Sciences et technologies (Charleroi) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Technical and Professional English in Use BE3.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CLAE-964
VERBEKE Anne
anglais
anglais
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CLAE-964
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
anglais
Langue d'évaluation
anglais
Titulaire(s)
VERBEKE Anne
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Maîtriser le vocabulaire général et/ou spécifique au bachelier et au domaine technique, ainsi que la grammaire et la prononciation au niveau B2/C1 du CECRL.
Aptitudes
Comprendre et pouvoir analyser des documents écrits, audio et vidéo, ainsi que s'exprimer oralement et rédiger, en mobilisant ses connaissances des règles lexicales, syntaxiques et de prononciation du niveau B2/C1 du CECRL.
Compétences
Mettre les acquis d'apprentissage au service d'une communication aboutie de niveau B2/C1 du CECRL, notamment dans le cadre de la préparation aux entretiens d'embauche
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Révision grammaticale ponctuelle, vocabulaire général et spécifique, expressions écrites et orales. Articles de presses et scientifiques sur des sujets d'actualité liés au domaine technique, issus de la presse anglosaxonne. Portfolio professionnel (CV, lettres de motivations, entretien d'embauche fictif, etc.). L'enseignante encourage l'autoformation via la plate-forme Altissia.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activité d'autoformation
Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Tous les supports de cours sont soit déposés sur Moodle ou Teams, soit envoyés via l'adresse institutionnelle des étudiant.e.s.
L'évaluation finale (100% examen) peut être réduite d'une partie de la matière car des tests (écrits et oraux) sont organisés en cours d'année. L'étudiant.e est vivement encouragé.e à présenter ces tests car, s'il/elle choisit de réaliser l'ensemble des épreuves lors de l'examen, la durée de celui-ci ne sera pas prolongée. Par contre, en cas de validation des tests du TJ, les notes acquises sont reportées dans l'évaluation finale et les matières maîtrisées font l'objet de dispenses pour l'examen. La partie orale de l'examen est concrétisée par la réalisation d'une courte vidéo de simulation d'entretien d'embauche, pour un job ou pour un stage.
L'épreuve proprement dite est écrite et l'évaluation orale porte sur la création d'un eCV sous forme de vidéo à envoyer le jour de l'examen écrit (consignes déposées sur Moodle).
En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite et orale
L'évaluation finale de seconde session (100% examen) peut également être réduite d'une partie de la matière grâce aux tests organisés pendant l'année. Cependant, les notes acquises en TJ ou à l’examen de première session ne peuvent être reportées et faire l'objet de dispenses pour l'examen de seconde session que si l'étudiant.e en manifeste le souhait lors de la consultation des copies (d’où l’obligation de s’y présenter).
Le format de l'examen de seconde session est identique à celui de la première session (examen écrit en présentiel et réalisation d'un eCV en format vidéo).
En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation finale (100% examen) peut être réduite d'une partie de la matière car des tests (écrits et oraux) sont organisés en cours d'année. L'étudiant.e est vivement encouragé.e à présenter ces tests car, s'il/elle choisit de réaliser l'ensemble des épreuves lors de l'examen, la durée de celui-ci ne sera pas prolongée. Par contre, en cas de validation des tests du TJ, les notes acquises sont reportées dans l'évaluation finale et les matières maîtrisées font l'objet de dispenses pour l'examen. La partie orale de l'examen est concrétisée par la réalisation d'une courte vidéo de simulation d'entretien d'embauche, pour un job ou pour un stage.
L'épreuve proprement dite est écrite et l'évaluation orale porte sur la création d'un eCV sous forme de vidéo à envoyer le jour de l'examen écrit (consignes déposées sur Moodle).
En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation finale de seconde session (100% examen) peut également être réduite d'une partie de la matière grâce aux tests organisés pendant l'année. Cependant, les notes acquises en TJ ou à l’examen de première session ne peuvent être reportées et faire l'objet de dispenses pour l'examen de seconde session que si l'étudiant.e en manifeste le souhait lors de la consultation des copies (d’où l’obligation de s’y présenter).
Le format de l'examen de seconde session est identique à celui de la première session (examen écrit en présentiel et réalisation d'un eCV en format vidéo).
En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
