2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
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| M-CPSY-001 | RUBBREGT Héloïse | français | français | 12 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Expliquer, analyser les différents troubles des conduites alimentaires abordés .
Maîtriser les facteurs psychosociaux dans l'analyse des troubles de conduites alimentaires.
Maîtriser les concepts communicationnels.
Aptitudes
Maîtriser les attitudes relationnelles adéquates selon les problématiques abordées.
Développer un esprit d'analyse par rapport à des analyses de cas.
Compétences
la mise en application des attitudes inhérentes à la bonne pratique professionnelle en lien avec les chapitres abordés.
Les troubles des conduites alimentaires( définitions, causes, les facteurs, la prise en charge, analyses de cas).
Les concepts communicationnels
Type de support
Syllabus
Références
syllabus
A venir
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.