Sciences de l'enseignement (Mons) Master (120 crédits) Approfondissement séminaire d'analyse des pratiques professionnelles
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
P-MLAE-015
HERODE Ingrid
français
français
35
15
Q1
HEPHC
UMONS
Informations Générales
Code
P-MLAE-015
Année académique
2026-2027
Théorie
35
Pratique
15
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
HERODE Ingrid
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
d'utiliser le programme relatif à la langue d'enseignement, de connaitre de dispositif relatif à la préparation d'une séquence pédagogique.
Aptitudes
construire un projet autour d'une activité culturelle, vulgariser une thématique relative à la didactique des langues en lien avec la préparation du mémoire.
Compétences
concevoir une séquence d'apprentissage complète et pertinente en fonction d'un objectif.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Activités réflexives autour des thématiques proposées en lien avec les acquis d'apprentissage. Micro-leçons.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Travaux pratiques
Excursions et visites
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
/
Sources, références et supports éventuels
/
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
100%
0% Epreuve écrite et orale
L'évaluation repose sur : - La réalisation et la présentation d'un poster de recherche relatif au mémoire de l'étudiant ; - La réalisation d'un micro-enseignement en lien avec l'organisation d'une sortie scolaire. La présentation orale des travaux aura lieu pendant les heures de cours. Le dépôt du travail écrit se fera en ligne en date de la présentation orale.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite et orale
Présentation d'une version améliorée de la séquence pédagogique évaluée au Q1 et dépôt en ligne du travail écrit afférent.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:100%
Session d'examens:0%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation repose sur : - La réalisation et la présentation d'un poster de recherche relatif au mémoire de l'étudiant ; - La réalisation d'un micro-enseignement en lien avec l'organisation d'une sortie scolaire. La présentation orale des travaux aura lieu pendant les heures de cours. Le dépôt du travail écrit se fera en ligne en date de la présentation orale.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Présentation d'une version améliorée de la séquence pédagogique évaluée au Q1 et dépôt en ligne du travail écrit afférent.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
