Arts appliqués (Charleroi) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Publication assistée par ordinateur 2
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
B-CTGI-010
DAMBRIN Baptiste
français
français
0
36
Q2
HEH
HEPHC
Informations Générales
Code
B-CTGI-010
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
36
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DAMBRIN Baptiste
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
- Identifier et expliquer les principes fondamentaux de WordPress, y compris ses usages, ses avantages ainsi que ses inconvénients. - Comprendre la structure et les fonctionnalités principales de WordPress : tableau de bord, articles, pages, médias, thèmes et extensions. - Connaître les bonnes pratiques de gestion de contenu, de SEO et d'optimisation de site web.
Aptitudes
- Installer et configurer un site WordPress sur un serveur local ou en ligne. - Choisir, installer et personnaliser un thème WordPress pour répondre à des besoins spécifiques. - Utiliser des extensions pour ajouter des fonctionnalités avancées, telles que le référencement, la création de formulaires ou la gestion d’une boutique en ligne. - Configurer et sécuriser un site WordPress (sauvegarde, mises à jour).
Compétences
- Concevoir et réaliser, en autonomie, un site WordPress complet répondant à un cahier des charges. - Mobiliser de manière intégrée connaissances et aptitudes (thèmes, extensions, contenu, SEO) pour produire un site fonctionnel, esthétique et sécurisé. - Respecter une grille critériée d’évaluation (technique, esthétique, fonctionnelle, sécuritaire) lors d’un projet individuel final.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Ce cours initie les étudiants à la création et à la gestion de sites web à l'aide de WordPress, un des systèmes de gestion de contenu (CMS) les plus utilisés au monde. Les étudiants apprendront à installer et configurer WordPress, à personnaliser un site selon des besoins spécifiques, et à intégrer des fonctionnalités avancées via des thèmes et extensions.Les thématiques abordées incluent?:
- Introduction aux concepts de base et à l’environnement WordPress. - Installation et configuration d’un site web en local et/ou en ligne. - Gestion du contenu?: création, structuration et organisation des articles, pages et médias. - Personnalisation de l’apparence?: choix et modification des thèmes, gestion des menus et widgets. - Ajout de fonctionnalités grâce aux extensions?: SEO, formulaires, e-commerce, etc. - Bonnes pratiques pour l’optimisation des performances et la sécurité d’un site web. - Réalisation d’un projet pratique?: création d’un site complet en autonomie avec support pédagogique.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Références données par l'enseignant
Sources, références et supports éventuels
Références données par l'enseignant
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
70%
30% Epreuve pratique
L’évaluation combine une évaluation continue (70 %) et un examen pratique (30 %).Évaluation continue – 70 % de la note finale Elle se compose de :
Projet final (60 % de la note finale) : réalisation, en fin de cours, d’un site WordPress conforme à un cahier des charges. Sont évalués : adéquation fonctionnelle, qualité et structuration du contenu, choix et personnalisation du thème, intégration d’extensions pertinentes (SEO, formulaires, etc.), performance et sécurité, ergonomie/esthétique et respect des délais. Présence & participation (10 % de la note finale) : assiduité, contributions en classe, entraide et implication dans les exercices.
Examen pratique (30 % de la note finale) : évaluation axée sur l'ergonomie, l'esthétique et la cohérence d’un site WordPress, sans prise en compte des aspects techniques ou de configuration avancée. L’évaluation de cette activité est intégrée dans un jury global, qui considère l’ensemble des performances de l’étudiant dans les différentes AA
Remarque :Le projet (60 %) et la présence/participation (10 %) constituent ensemble le " travail journalier " (70 %).La note de présence/participation (10 %) est figée et reportée telle quelle en seconde session. Si le projet final (60 %) n'est pas réussi en première session, l'étudiant peut le représenter en seconde session.Chaque séance est susceptible de faire l’objet d’une évaluation
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
70%
30% Epreuve pratique
Evaluation similaire à a première session.
Remarque :La note de présence/participation (10 %) obtenue en première session est figée et reportée automatiquement en seconde session.Si le projet final (60 %) n'a pas été réussi en première session, l'étudiant peut le représenter en seconde session ; la meilleure des deux notes est retenue.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:70%
Session d'examens:30%(Epreuve pratique)
Dispositions:
L’évaluation combine une évaluation continue (70 %) et un examen pratique (30 %).Évaluation continue – 70 % de la note finale Elle se compose de :
Projet final (60 % de la note finale) : réalisation, en fin de cours, d’un site WordPress conforme à un cahier des charges. Sont évalués : adéquation fonctionnelle, qualité et structuration du contenu, choix et personnalisation du thème, intégration d’extensions pertinentes (SEO, formulaires, etc.), performance et sécurité, ergonomie/esthétique et respect des délais. Présence & participation (10 % de la note finale) : assiduité, contributions en classe, entraide et implication dans les exercices.
Examen pratique (30 % de la note finale) : évaluation axée sur l'ergonomie, l'esthétique et la cohérence d’un site WordPress, sans prise en compte des aspects techniques ou de configuration avancée. L’évaluation de cette activité est intégrée dans un jury global, qui considère l’ensemble des performances de l’étudiant dans les différentes AA
Remarque :Le projet (60 %) et la présence/participation (10 %) constituent ensemble le " travail journalier " (70 %).La note de présence/participation (10 %) est figée et reportée telle quelle en seconde session. Si le projet final (60 %) n'est pas réussi en première session, l'étudiant peut le représenter en seconde session.Chaque séance est susceptible de faire l’objet d’une évaluation
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:70%
Session d'examens:30%(Epreuve pratique)
Dispositions:
Evaluation similaire à a première session.
Remarque :La note de présence/participation (10 %) obtenue en première session est figée et reportée automatiquement en seconde session.Si le projet final (60 %) n'a pas été réussi en première session, l'étudiant peut le représenter en seconde session ; la meilleure des deux notes est retenue.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
