Arts appliqués (Charleroi)
Bachelier en éco-design produits : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Éco-design V

2026-2027

Informations Générales
Code
CB-P3-ECODES-031-C
Type
Obligatoire
Responsable
BAYET Carole
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
0
Pratique
156
Crédits
28
Liste des AAs
Période
Q1
Pondération
-
Théorie
0
Pratique
156

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Analyser et résoudre des situations professionnelles

  • Questionner l'usage existant, les scénarios d'utilisation et les utilisateurs
  • Prendre en compte les objectifs des clients et le comportement de la cible dans ses composantes rationnelles, psychologiques et affectives et répondre à leurs demandes
  • S'adapter à l'évolution technologique
  • Évaluer le temps nécessaire à la réalisation d'un projet et le coût du travail à réaliser
  • Améliorer les productions en fonction des dernières évolutions créatives et technologiques

Maîtriser les différents outils techniques et matériaux

  • Dessiner, prototyper, tester, concrétiser
  • Maîtriser les logiciels de conception et dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO)
  • Compétences dans la réalisation de prototypes
  • Analyser les matériaux et connaître leurs processus de mise en oeuvre
  • Adopter des méthodes et outils de résolution de problèmes

Communiquer de manière précise, tant oralement que par écrit

  • Construire un message structuré, compréhensible, qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement
  • Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept
  • Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs
  • Utiliser une terminologie professionnelle appropriée, tant oralement que par écrit

Définir un positionnement conceptuel au regard de l'éco-design

  • Avoir une approche environnementale multicritère
  • Prendre en compte l'environnement tout au long du cycle de vie du produit
  • Appliquer une approche globale (accessoires, emballages, pièces de rechange)
  • Adopter les critères du système économique "ESG" (environnementaux, sociaux et de gouvernance) et plus particulièrement ceux liés à l'environnement

S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier

  • S'adapter au fonctionnement de l'entreprise et, en particulier, travailler en équipe et s'intégrer à la chaîne de production
  • Appliquer les règles déontologiques et juridiques propres au métier
  • Répondre aux exigences du monde du travail et se conformer aux contraintes imposées au travailleur
  • Développer et actualiser des savoirs, savoir-faire, savoir-être par la participation aux concours, expositions, formations continues
  • S'adapter à l'évolution des technologies et des exigences du secteur professionnel

Développer une méthodologie de travail adaptable aux différentes situations

  • Situer un projet, une demande et sa portée symbolique, artistique, sociétale et économique
  • Développer la stratégie et le positionnement produit
  • Mettre en oeuvre le suivi de production

Compétence "arts appliqués" : synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement

  • Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques
  • Analyser et défendre un projet, notamment sous ses aspects techniques, économiques, juridiques et déontologiques
  • Mobiliser tout type de technique et d'expression à l'usage professionnel

Compétence artistique : utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués

  • Enrichir sa culture artistique, s'informer des nouvelles tendances pour élargir son champ de créativité

Objectif général et cohérence pédagogique

Connaissances
Connaître les principes fondamentaux de l’éco-design (cycle de vie, analyse d’impact, éco-conception).
Comprendre les enjeux environnementaux, sociaux et économiques liés à la création de produits et services.
Identifier les méthodologies de conception durable (design thinking, éco-innovation, circularité).
Maîtriser les codes de communication professionnelle (portfolio, pitch, dossier projet).
Connaître les attentes et contraintes du milieu professionnel dans le secteur du design.
Aptitudes
Analyser une problématique complexe et en extraire des enjeux pertinents pour l’éco-design.
Concevoir et développer un projet personnel en respectant une méthodologie de design durable.
Expérimenter et prototyper des solutions créatives adaptées aux contraintes identifiées.
Structurer et argumenter un dossier de projet de manière professionnelle.
Communiquer efficacement son projet à l’oral et à l’écrit (pitch, portfolio, supports visuels).
Utiliser des outils numériques et graphiques pour la présentation et la valorisation du projet.
Collaborer et interagir avec des professionnel·les et des pairs dans un contexte de projet.
=> Développer son projet personnel autour de la création, de la recherche et utiliser les compétences acquises durant les activités d’apprentissage dans le respect du format imposé par l’équipe pédagogique.Compétences
Identifier une problématique et proposer une réponse pertinente en éco-design.
Développer un regard critique sur son travail et celui des autres.
Gérer la communication de son projet (graphisme, portfolio, pitch, réseaux).

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 30%
Examen: 70%
Dispositions:
Chaque séance est susceptible de faire l’objet d’une évaluation
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 30%
Examen: 70%
Dispositions:
La note obtenue en TJ sera automatiquement reportée en seconde session.

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 11/09/2026