2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-AECO-108 | VORONINE Valérie | français | français | 24 | 0 | Q2 |
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Connaissances
(/70) Connaitre les indicateurs permettant de comprendre la situation économique, sociale et agricole des pays du sud dans un contexte mondialisé. Expliquer les enjeux de la souveraineté alimentaire, la révolution verte, la place de l'agriculture dans l'économie mondiale, l'accaparement des terres et les enjeux du foncier, la notion de dette...
Aptitudes
(/30) A travers une étude de cas (articles, travaux journaliers), analyser la complexité des situations socio-économiques liées au secteur agricole des pays du sud (souveraineté alimentaire, production locale versus importation, enjeux géopolitiques N-S ...) et proposer/présenter des alternatives (oralement et par écrit).
Compétences
travail en équipe et faire preuve d'esprit critique
Socio-économie 2
Etude du monde en développement et des indicateurs de développement en relation avec l'intégration économique mondiale.
Intégration et caractéristiques du secteur agricole (fragmentation du monde agricole, évolution des modes de consommation, la faim dans le monde ...)
Etude des mutations mondiales et évolutions dans les pays du Sud (Révolution verte, accaparement des terres, dettes...)
Le cours peut comprendre un séminaire de type 'cours métis' en présence d'un partenaire du Sud, proposé par les partenaires ONG de la HEPH-Condorcet, départmement ABC (dans le cadre de l'Education citoyenne mondaile et solidaire et de divers projets menés par la HEPH).
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Supports format pdf, accessibles sur Moodle. Références citées dans le support même (ouvrages et sites internet). Divers ouvrages de géopolitique agricole, selon les projets du département (ARES, JAGROS, ...).et l'actualité.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.