Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Établissement(s)
P-ZSCH-032	GOSSIAUX Sylvie	français	français	20	0	Q1	HEPHC

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- Expliquer et illustrer des termes majeurs du champ sociologique (par ex. habitus, capital, déterminisme, socialisation...)
- Expliciter les dynamiques des groupes sociaux
- Décrire quelques outils de recherche mobilisés dans la démarche sociologique

Aptitudes

- Analyser certains outils de la démarche sociologique
- Analyser des éléments de contexte (social, familial, scolaire, économique...)

Compétences

- Utiliser des outils permettant de mettre en lumière des dynamiques sociales
- Exercer un regard critique sur des motifs d'inégalité sociale / de discrimination ainsi que leurs conséquences

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Concepts de base en sociologie (culture, normes, valeurs, croyances, socialisation, agents de socialisation, classes sociales et mobilité sociale, inégalités...)
- Etude de quelques grands auteurs (Durkheim, Weber, Bourdieu, Boudhon, Lahire...)
et de leurs démarches (méthodes quantitatives et qualitatives, enquêtes, entretiens, observations...)

Méthode d'enseignement des apprentissages

Cours magistraux
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Gossiaux, S. (2026). Introduction à la sociologie, Notes de cours en ligne (voir plateforme Moodle). Mons : HEPH Condorcet

Gossiaux, S. (2026). Introduction à la sociologie, Portefeuille de lecture (voir plateforme Moodle). Mons : HEPH Condorcet

Sources, références et supports éventuels

Voir Moodle

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite	"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite	"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."

Epreuve Pondérée : Première Session

Évaluation continue et travaux: 0%

Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)

Dispositions:

"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."

Epreuve Pondérée : Deuxième Session