2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-MAIP-124 |
| français | français | 0 | 186 | A |
|
Connaissances
Maîtriser les connaissances acquises dans l'AA "intervention pédagogique" et/ou liées à la pratique professionnelle.
Maitriser les connaissances acquises lors des AFP organisés durant l'année.
Aptitudes
Appliquer les notions vues lors de la conception d’activités d’enseignement-apprentissage & lors des AFP.
Compétences
Analyser des/ses pratiques et porter sur elles un regard réflexif, seul ou à l’aide des pairs, dans une perspective d’amélioration et de développement professionnel.
- Observation de l’exercice de la profession à travers différents niveaux de formation.
- Stages pratiques (M2 et M1) :
Semaine 1 : - observation active de l'enseignante et des activités de psychomotricité.
- prestations autres que les activités d'enseignement (14 périodes)
Semaines 2 & 3 : - prestation seul(e) de leçons construites en co-enseignement développemental, en ce compris des activités de
psychomotricité.
- prestations autres que les activités d'enseignement.
- Analyse d’activités d’enseignement/de supports.
- Mise en pratique des concepts appris : préparations et exploitations d’activités d’enseignement, de séquences, de projets et de supports didactiques.
Les consignes complètes sont disponibles sur Moodle.
Type de support
Autre
Références
Référentiels et programmes.
Fédération Wallonie-Bruxelles
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.