Sciences de l'enseignement (Mons)
Bachelier de transition
Sensibilisation à la diversité, à l'hétérogénéité et à l'EVRAS

2026-2027

Informations Générales
Code
P-MSCS-131
Année académique
2026-2027
Théorie
20
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
GOSSIAUX Sylvie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- Définir les enjeux d'un débat sur l'identité : notre diversité, la connaissance de soi, qui suis-je ?
- Distinguer préjugés, stéréotypes, discrimination, racisme et migrations
- Définir le vivre ensemble : identité culturelle/multiculturelle
- Définir les concepts de sexe, de genre, d'identité sexuée, de patriarcat, de représentation sociale, de classes sociales et de précarité
- ...

Aptitudes

- Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société
- Penser sa situation sociale
- Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté
- Etre capable de se décentrer en mobilisant les notions théoriques et les outils étudiés afin de développer une réflexion critique et autonome sur les questions d'identité, de genre, d'immagration, du vivre ensemble et des chocs culturels
- Penser en termes de pédagogie interculturelle
- ...

Compétences

- Construire un atelier sur l'identité culturelle et/ou le genre avec un groupe-classe
- Construire une réflexion sur les enjeux intersectionnels que représentent les luttes pour la visibilité du "différent", de l'hétérogène ; sur la complexité des interactions sociales et l'imbrication entre le genre, la race, la classe sociale, l'orientation sexuelle, l'ethnie, la religion
- ...

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Notre diversité, la connaissance de soi
- Classes sociales et précarité
- Préjugés, stéréotypes, discrimination, racisme et migrations
- Le vivre ensemble : identité culturelle/multiculturelle
- La pédagogie interculturelle
- La question du genre : filles-garçons, un même destin ? Concepts de sexe, genre, d'identité sexuée, de patriarcat, de représentation sociale et d'inégalités Hommes-Femmes
- ...

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Gossiaux, S. (2026). Sensibilisation à la diversité, à l'hétérogénéité et à l'EVRAS, Notes de cours en ligne (voir plateforme Moodle). Mons : HEPH Condorcet
Gossiaux, S. (2026). Sensibilisation à la diversité, à l'hétérogénéité et à l'EVRAS, Portefeuille de lecture (voir plateforme Moodle). Mons : HEPH Condorcet

Sources, références et supports éventuels

Voir Moodle

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 14/09/2026