Sciences de l'enseignement (Mons) Bachelier de transition ECA aux degrés maternels de l'enseignement
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
P-MACT-325
DAUBRESSE Krystel
RIGOUX Sébastien
français
français
30
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
P-MACT-325
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DAUBRESSE Krystel
RIGOUX Sébastien
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Au termes de l'activité, l'étudiant sera capable de : - restituer des savoirs artistiques - mobiliser des savoirs artistiques dans des leçons pour des enfants en maternelle
Aptitudes
Au terme de l'activité, l'étudiant sera capable de : - créer des leçons pour des enfants de maternelle - créer des projets artistiques pour des enfants de maternelle - rechercher des savoirs artistiques et les mobiliser pour créer des leçons ou des projets artistiques pour des enfants de maternelle
Compétences
Au terme de l'activité, l'étudiant sera capable de : - créer des leçons pour des enfants de maternelle - créer des projets artistiques pour des enfants de maternelle - rechercher des savoirs artistiques et les mobiliser pour créer des leçons ou des projets artistiques pour des enfants de maternelle
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
-Visites de musées -Rapport en lien avec les visites -Activités artistiques en lien avec les artistes étudiés - Solfège -Analyse musicale -Chant
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activité d'études
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Excursions et visites
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
Vers la musique, Accès Edition Vivre la musique, Accès Edition
un portefolio de lecture sera présentée en classe et les références seront placées sur le cours moodle en ligne
Sources, références et supports éventuels
Vivre la musique, Accès édition Vers la musique, Accès édition
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve artistique
l'évaluation se fera sous forme d'un examen et d'un travail à rendre le jour de l'examen
"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve artistique
idem session 1
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve artistique)
Dispositions:
l'évaluation se fera sous forme d'un examen et d'un travail à rendre le jour de l'examen
"Le mode d'évaluation et, s'il échet, la méthode d'intégration des activités d'apprentissage, ainsi que, le cas échéant, les motifs pédagogiques visés à l'art.134 alinéa 5 peuvent différer en fonction de l'inscription de l'étudiant (art.75. décret RFIE). Les modalités seront communiquées par le responsable d'unité sur l'espace moodle dédié."
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve artistique)
Dispositions:
idem session 1
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
