Sciences de l'enseignement (Mons)
Bachelier de transition
Étude et enseignement du texte littéraire : le récit

2026-2027

Informations Générales
Code
P-MLAF-315
Année académique
2026-2027
Théorie
20
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
HONORE Julie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Définir et caractériser le récit.

Aptitudes

Lire, observer et manipuler le récit.
+ Participation au Prix Jeune Condor (10 romans jeunesse à lire)

Compétences

Explorer le récit avec des visées didactiques.
Construire des récits de genres variés en lien avec le Référentiel de français et langues anciennes.


Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Le récit
Les types de narrateurs
La nouvelle
Prix Jeune Condor (2 fiches lecture à remettre)

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

syllabus J. Honoré

Sources, références et supports éventuels

Une liste d'ouvrages sera diffusée en début de quadri.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 20%
Session d'examens: 80% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Examen écrit relatif au cours dispensé durant le quadrimestre + réalisation de 2 fiches lecture (1 < Prix Jeune Condor + 1 < lecture personnelle). voir consignes précises et modalités sur Moodle
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
les fiches lecture peuvent être retravaillées, le cas échéant

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 14/09/2026