2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TPED-116 | SPREUX David | français | français | 0 | 12 | Q1 |
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Connaissances
Identifier des mécanismes et des facteurs liés notamment à l'engagement académqiue, l'apprentissage, la méorisation et la gestion du temps
Aptitudes
Planifier et organiser son travail personnel à l'aide d'outils de gestion du temps.
Mettre en oeuvre des outils, des routines d'orgaisation et des stratégies d'apprentissage favorisant notamment une préparation méthodique et sereine des évaluations.
Mobliser et tester différentes techniques d'apprentisssage adaptées à l'enseignement supérieur et mesurer leur impact sur sa propre rétention.
Pratique une prise de notes active et synthétique lors des enseignements théoriques et des ateliers pratiques
Compétences
Construire unn prortfolio d'apprentissage comme outil de traçabilité, d'évaluation continue et de développement de l'autonomie afin de développer une postiion réflexive face à ses propres méhodes de travail
Ce cours vise à accompagner les étudiants dans leur transition vers l’enseignement supérieur en développant des compétences méthodologiques, organisationnelles et métacognitives favorisant la réussite académique.
L'enseignement repose sur des ateliers et des activités réflexives centrés sur :
La gestion du temps et l’organisation (planification, lutte contre la procrastination).
La prise de notes, le traitement de l'information et la synthèse.
Les stratégies d’apprentissage efficaces et la compréhension des mécanismes de mémorisation et de l'attention.
La création de supports d’étude pertinents et l'usage réflexif d'un portfolio.
La motivation, la préparation aux examens, l'autoévaluation et l’autorégulation.
Type de support
Syllabus
Références
Florence, C., Spreux, D. (2026) Méthodoogie de travail. Diapositives et notes de cours
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.