2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-MLAF-419 | VANDENBROUCKE Laurence | français | français | 8 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Définir le vocabulaire spécifique en lien avec les notions vues
Retracer les principales étapes de l’évolution du latin
Citer les différents supports d’écriture des textes anciens et les disciplines associées ; en expliquer les spécificités
Expliquer les mécanismes de transmission des textes anciens
Expliquer le travail du philologue-éditeur de textes anciens
Caractériser une édition scientifique de textes latins
Aptitudes
Identifier un support de texte ancien à partir d’un document iconographique
Identifier une édition scientifique d’une édition non scientifique
Compétences
Concevoir une activité pédagogique exploitant une des notions abordées (supports d’écriture, évolution du latin…) et adaptée au DI du secondaire
- Origine et évolution du latin
- Les différents supports d’écriture et les disciplines spécifiques correspondantes (épigraphie, papyrologie, paléographie…)
- La transmission des textes anciens, les éditions scientifiques, initiation à la lecture d’apparat critique
Type de support
Autre
Références
Ressources regroupées sur l’espace Moodle du cours
Ressources regroupées sur l’espace Moodle du cours
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