2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
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| A-ACHI-339 | VAN KONINCKXLOO - VAN BEVER Aurore | français | français | 36 | 0 | Q2 |
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Connaissances
Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de : Décrire les principales étapes du développement d’un médicament, depuis l’identification d’une cible thérapeutique et la découverte d’un composé actif jusqu’à son développement préclinique, clinique et sa mise sur le marché. Expliquer les principales stratégies de découverte et de conception de médicaments, notamment l’approche fondée sur la cible, la conception rationnelle, le criblage et l’optimisation de composés actifs. Expliquer les relations structure–activité (SAR) et structure–propriétés physicochimiques (SPR) des principes actifs et leur influence sur leur activité pharmacologique et leurs propriétés pharmacocinétiques. Identifier les principaux pharmacophores et motifs structuraux caractéristiques des grandes classes thérapeutiques et les mettre en relation avec leurs cibles biologiques et leurs mécanismes d’action. Décrire les principes fondamentaux de la pharmacologie nécessaires à la compréhension de l’action des médicaments, notamment les notions de cible thérapeutique, d’agoniste, d’antagoniste, de sélectivité et de relation dose–réponse. Décrire les principales caractéristiques chimiques et pharmacologiques des médicaments utilisés dans les grandes classes thérapeutiques. Expliquer les principes généraux de l’ADME (absorption, distribution, métabolisme et excrétion) et leur influence sur les propriétés et l’efficacité des médicaments. Décrire les principales étapes de la vie d’un médicament, de sa conception à sa distribution, ainsi que les principaux acteurs et enjeux de l’industrie pharmaceutique.
Aptitudes
Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de : Analyser la structure chimique d’un principe actif afin d’identifier ses principaux groupements fonctionnels, motifs structuraux et pharmacophores. Relier les caractéristiques structurales et physicochimiques d’un principe actif à son activité biologique et à ses propriétés pharmacologiques. Identifier, à partir de la structure d’une molécule, sa classe thérapeutique probable, sa cible biologique et son mécanisme d’action, en s’appuyant sur les informations disponibles. Comparer des molécules appartenant à une même classe thérapeutique au regard de leurs relations structure–activité et de leurs propriétés physicochimiques. Interpréter des données de structure–activité afin d’identifier les éléments structuraux favorables ou défavorables à l’activité d’un composé. Mobiliser les principes de chimie médicinale pour analyser une stratégie de découverte ou d’optimisation d’un candidat médicament. Exploiter les informations issues de sources scientifiques et pharmacologiques afin de caractériser un principe actif, sa cible, son mécanisme d’action et son intérêt thérapeutique. Mettre en relation les propriétés chimiques d’un médicament avec ses modalités d’administration, son devenir dans l’organisme et ses effets thérapeutiques.
Compétences
Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de : Mobiliser ses connaissances en chimie, biochimie et pharmacologie pour analyser et caractériser un principe actif dans une perspective de développement pharmaceutique. Évaluer la pertinence d’une structure chimique au regard d’une activité thérapeutique recherchée, en intégrant les relations structure–activité et structure–propriétés. Analyser et argumenter une stratégie de conception ou d’optimisation d’un candidat médicament en fonction d’une cible thérapeutique et des propriétés recherchées. Intégrer les données chimiques, biologiques et pharmacologiques disponibles afin de relier une molécule à sa cible, son mécanisme d’action, ses propriétés et son utilisation thérapeutique. Analyser de manière critique les caractéristiques d’un médicament ou d’une classe thérapeutique et en évaluer les principaux avantages et limites au regard de ses propriétés chimiques et pharmacologiques. Mobiliser une démarche scientifique et interdisciplinaire dans l’analyse de problématiques liées à la découverte, au développement et à l’optimisation de médicaments.
L’activité d’apprentissage est consacrée aux principes de la chimie thérapeutique et aux stratégies de découverte, de conception et d’optimisation des médicaments. Elle aborde les différentes étapes du développement d’un médicament, depuis l’identification et la validation d’une cible thérapeutique jusqu’à l’identification d’un composé actif, son optimisation, son développement préclinique et clinique et sa mise sur le marché. Les principales approches de découverte et de conception rationnelle sont présentées, ainsi que les stratégies modernes de chimie médicinale et les enjeux liés à l’optimisation des candidats médicaments.Une attention particulière est accordée aux relations structure–activité (SAR) et structure–propriétés physicochimiques, à l’identification des pharmacophores et à l’influence des caractéristiques structurales sur l’activité biologique, la sélectivité, les propriétés pharmacocinétiques et l’efficacité thérapeutique. Les notions fondamentales de pharmacologie nécessaires à la compréhension des mécanismes d’action des médicaments sont également abordées, notamment les interactions entre principes actifs et cibles biologiques, les notions d’agonisme et d’antagonisme ainsi que les relations dose–réponse.L’étude des grandes classes thérapeutiques permet ensuite de mettre en application ces notions à travers l’analyse de molécules représentatives et de leurs cibles biologiques. Sont notamment abordées les principales stratégies thérapeutiques et molécules clés intervenant dans la modulation du système immunitaire, le traitement de la douleur et de l’inflammation, les systèmes cardiovasculaire, respiratoire et gastro-intestinal, ainsi que d’autres grandes classes thérapeutiques d’intérêt. Les biomédicaments et les nouvelles approches thérapeutiques sont également présentés.Enfin, l’activité aborde les principales étapes de la vie du médicament, de sa découverte et de son développement à sa production, son enregistrement, sa mise sur le marché et sa distribution. L’organisation et le fonctionnement de l’industrie pharmaceutique, les principaux acteurs du développement des médicaments ainsi que les enjeux scientifiques et industriels associés sont également présentés.
Type de support
Diapositives
Références
Diapositives mises à disposition via la plateforme Moodle. Celles-ci sont à compléter par des notes personnelles
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.