Agrobiosciences et chimie (Ath)
Master (120 crédits)
Sciences humaines et sociales

2026-2027

Informations Générales
Code
A-ASHS-304
Année académique
2026-2027
Théorie
36
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
FROMONT Axelle

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

L’étudiant sera capable de :

Identifier et expliquer les principaux concepts liés à l’insertion professionnelle, à l’emploi et au développement du projet professionnel ;
Décrire et distinguer les principaux styles de management et de leadership, ainsi que les mécanismes de motivation et de gestion de la performance ;
Identifier et expliquer les principaux concepts et techniques de communication professionnelle, notamment les différents styles de communication, l’écoute active, le feedback et la communication interculturelle ;
Décrire les principales sources de conflits en milieu professionnel et les différentes approches de résolution des conflits, notamment la négociation, la médiation et l’arbitrage ;
Identifier et expliquer les principaux outils et méthodes d’organisation personnelle et professionnelle, notamment la gestion du temps, des priorités et la lutte contre la procrastination ;
Connaître les principaux éléments du cadre légal et social du travail en Belgique, notamment les sources du droit social, les principaux types de contrats de travail, les droits et obligations des parties, le rôle des syndicats et des institutions ainsi que les principes de la sécurité sociale ;
Identifier les principaux éléments d’une démarche de recherche d’emploi, notamment les attentes des recruteurs, les compétences recherchées, les principes de construction et de personnalisation d’un CV et d’une lettre de motivation, ainsi que les principales étapes d’un entretien de recrutement ;
Identifier et expliquer les principales compétences comportementales et attitudes professionnelles recherchées dans le cadre d’une insertion professionnelle, notamment la curiosité, l’ouverture d’esprit, l’initiative, la créativité et la capacité d’adaptation

Aptitudes

S'engager dans une démarche de développement personnel et de réflexion argumentée.

Compétences

Identifier une situation-problème de la vie professionnelle et apporter des solutions en les justifiant grâce à la théorie vue en classe.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Droit social (droit du travail)
Communication
Gestion de conflit
Conduite de réunion
Emploi et entreprise (CV, lettre de motivation)

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

FROMONT A., Sciences humaines et sociales, 45h, 2026, Notes de cours disponibles sur Moodle

Sources, références et supports éventuels

FROMONT A., Sciences humaines et sociales, 45h, 2026, Notes de cours disponibles sur Moodle

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 100%
Session d'examens: 0% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L’évaluation repose sur la constitution progressive d’un carnet de bord, faisant l’objet de trois échéances de remise, ainsi que sur la réalisation d’un portfolio de compétences. Le portfolio met en correspondance cinq compétences attendues de l’ingénieur, choisies par l’étudiant, et est accompagné d’une réflexion sur les apprentissages et le développement de ces compétences.
Les échéances et les modalités précises de remise du carnet de bord et du portfolio sont indiquées sur le support de cours dédié à l’évaluation. Ces carnets de bord valent 25% du travail journalier.
Un dossier écrit, qui s’appuie sur un portfolio individuel, sera progressivement progressivement au cours du quadrimestre.
Celui-ci comprend notamment :

- les différents carnets de bord, rendant compte des séances de cours, des réunions et du travail réalisé au fil du parcours ;
- les recherches et travaux réalisés par l’étudiant dans le cadre du cours ;
- une mise en correspondance de cinq compétences attendues de l’ingénieur, choisies par l’étudiant, avec les apprentissages et les expériences développés au cours des différentes séances.

Travail individuel.

Le dossier sera rendu sous format PDF afin d'être testé par un logiciel anti-IA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve orale)
Dispositions:
Seconde session : oral individuel s’appuyant sur le portfolio de compétences, permettant à l’étudiant de présenter et d’analyser les compétences développées ainsi que les apprentissages réalisés.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 19/10/2026