Agrobiosciences et chimie (Ath)
Master en sciences de l'ingénieur industriel, orientation biochimie : Master (120 crédits)
Chimie analytique : méthodes chimiques 1

2026-2027

Informations Générales
Code
A-ACHI-818
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
PAULET Stéphanie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- Expliquer les équilibres chimiques intervenant dans les réactions acide-base et dans les réactions de précipitation.
- Identifier les paramètres influençant le déroulement des analyses chimiques et leur impact sur les résultats obtenus.
- Expliquer l'origine des réactions secondaires susceptibles de survenir lors d'une analyse et leurs conséquences sur la justesse et la fiabilité des résultats.

Aptitudes

- Réaliser les calculs nécessaires à la résolution de problèmes de chimie analytique impliquant des équilibres acide-base et de précipitation.
- Élaborer une démarche de résolution structurée pour traiter un problème de chimie analytique.
- Interpréter de manière critique les résultats obtenus au regard des phénomènes chimiques mis en jeu et des hypothèses formulées.

Compétences

- Mobiliser les concepts fondamentaux de la chimie analytique pour résoudre des problèmes complexes liés aux équilibres chimiques en solution.
- Développer et justifier une stratégie de résolution adaptée à une problématique analytique en tenant compte des sources potentielles d'erreurs et des réactions secondaires.
- Évaluer la pertinence et la fiabilité des résultats obtenus à partir d'une analyse critique des données et du contexte analytique.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Rappels des équilibres chimiques en solution.
- Réactions acide-base : théorie des acides et bases ; calculs de pH ; mélanges tampons ; titrages acide-base ; influence des réactions secondaires sur les résultats analytiques.
- Solubilité et réactions de précipitation : produit de solubilité ; facteurs influençant la précipitation ; précipitations sélectives ; réactions parasites et interférences.
- Résolution de problèmes complexes de chimie analytique appliqués aux équilibres acide-base et de précipitation.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

Paulet S. Notes de cours de Chimie analytique (Théorie) B3.1 + exercices, documents complémentaires, déposés sur la plateforme Moodle.

Sources, références et supports éventuels

Skoog, D. A., West, D. M., Holler, F. J. & Crouch, S. R. Fundamentals of Analytical Chemistry. Cengage Learning.
Harris, D. C. Quantitative Chemical Analysis. W.H. Freeman.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 10%
Examen: 90%
Dispositions:
* Travail journalier (10 %) : Résolution d'un exercice ou devoir de chimie analytique attribué par tirage au sort lors de la séance suivante.
* Examen écrit (90%) : Epreuve individuelle portant sur l'ensemble de la matière théorique et des exercices. L'évaluation porte sur la maîtrise des concepts, la rigueur du raisonnement et la résolution de problèmes de chimie analytique pouvant combiner plusieurs concepts.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Examen écrit portant sur l'ensemble de la matière théorique et des exercices. Les problèmes peuvent combiner plusieurs concepts de chimie analytique.
Pour les conditions de validation de l'Unité d'Enseignement, se référer à l'article 68 du Règlement Général des Études de la Haute École Condorcet relatif au principe de l'évaluation d'une unité d'enseignement.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 09/09/2026