Sciences et technologies (Tournai) Master (120 crédits) Sécurité industrielle
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-TSTE-963
DROULEZ Frédéric
RAHMANI Karim
français
français
20
28
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
T-TSTE-963
Année académique
2026-2027
Théorie
20
Pratique
28
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DROULEZ Frédéric
RAHMANI Karim
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
- Comprendre l'importance de la sécurité dans l'industrie, il pourra identifier les différents risques existants - Il comprendra la différence entre les Directives et les Normes - Il sera capable de lire et comprendre une directive et une norme - Il connaîtra les points essentiels de la directive "utilisateur et machine" et les normes associées à la directive machine - Il pourra faire une analyse de risques dans le cadre de la directive machine - Il pourra trouver des solutions pour réduire les risques afin d'obtenir des risques résiduels acceptables. Les risques chimiques seront également des sujets qui devront être connus.
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Aptitudes
- L'étudiant sera capable après une analyse de risque de réaliser une conformité machine. - Il pourra comprendre les différents schémas électrique - boucles de sécurité. - Il pourra imaginer et concevoir des solutions pour réduire les risques par des protecteurs ou des dispositifs de protection. - Il pourra imaginer et concevoir des boucles de sécurité complète afin d'obtenir le PLr (Performance Level) demandé dans une analyse de risques (dessiner le schéma, choisir les produits, calculer le calcul de PL).
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Compétences
- L'étudiant aura toutes les capacités pour diriger une équipe tout en respectant les règles de sécurité demandées dans l'industrie. - Il aura la capacité d'estimer un risque, de juger si celui-ci est acceptable et de communiquer dans un langage commun avec le conseiller en prévention.
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Qu'est-ce qu'un Danger et qu'est-ce qu'un Risque Quelques chiffres de l'Osha et de la Fedris sur les accidents et leurs conséquences Pyramide de Bird et de la courbe de Bradley Présentation des Risques les plus rencontrés dans l'industrie La législation en sécurité industrielle (responsabilité, intervenant,) Aperçu des Directives (Utilisateur, Machines, Basse Tension, ATEX) Focus important sur la Directives et les Normes Machines , ainsi que sur la norme ISO 45001 (Systèmes de management de la santé et de la sécurité au travail — Exigences et lignes directrices pour leur utilisation) Spécification des systèmes de contrôle fonctionnels de la sécurité (comment réaliser une boucle de sécurité) Calcul de PL Introduction aux risques chimiques Présentation de la fonction " Conseiller en Prévention " Exercices pratiques (vérification d'une machine sur base d'une check-list " Directive Machine ").
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activité d'autoformation
Activité d'études
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Excursions et visites
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
Les infos seront données aux étudiants sur Moodle.
Sources, références et supports éventuels
Tous les documents sont disponibles sur la plateforme pédagogique.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite et orale
Le cours comprend des travaux de réflexion à réaliser au domicile. Un projet pratique (principalement en binôme) devra être réalisé. Ce projet se fera en séance pratique et/ou en industrie. Les aspects suivants devront, au minimum, se retrouver dans le travail: - la lecture de documents techniques - la lecture de certaines directives ou normes - la réalisation d'uneanalyse analyse de risque - la réalisation d'un concept de sécurité - ...
La présence aux séances pratiques est obligatoire et toute absence aux activités pratiques devra être justifiée (par un certificat médical remis par mail à l'enseignant concerné), avec un maximum de 20% d'absence aux TPs pour accéder à l'examen.
Si toutes les conditions précitées sont validées, alors une moyenne géométrique sera réalisée de la manière suivante 50 % pour les cours théoriques et 50 % pour la partie ptatique (etude de cas en entreprise, rapport Word, support Powerpoint et présentaiton orale).
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite et orale
Le cours comprend des travaux de réflexion à réaliser au domicile. Un projet pratique (principalement en binôme) devra être réalisé. Ce projet se fera en séance pratique et/ou en industrie. Les aspects suivants devront, au minimum, se retrouver dans le travail: - la lecture de documents techniques - la lecture de certaines directives ou normes - la réalisation d'uneanalyse analyse de risque - la réalisation d'un concept de sécurité - ...
La présence aux séances pratiques est obligatoire et toute absence aux activités pratiques devra être justifiée (par un certificat médical remis par mail à l'enseignant concerné), avec un maximum de 20% d'absence aux TPs pour accéder à l'examen.
Si toutes les conditions précitées sont validées, alors une moyenne géométrique sera réalisée de la manière suivante 50 % pour les cours théoriques et 50 % pour la partie ptatique (etude de cas en entreprise, rapport Word, support Powerpoint et présentaiton orale).
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Le cours comprend des travaux de réflexion à réaliser au domicile. Un projet pratique (principalement en binôme) devra être réalisé. Ce projet se fera en séance pratique et/ou en industrie. Les aspects suivants devront, au minimum, se retrouver dans le travail: - la lecture de documents techniques - la lecture de certaines directives ou normes - la réalisation d'uneanalyse analyse de risque - la réalisation d'un concept de sécurité - ...
La présence aux séances pratiques est obligatoire et toute absence aux activités pratiques devra être justifiée (par un certificat médical remis par mail à l'enseignant concerné), avec un maximum de 20% d'absence aux TPs pour accéder à l'examen.
Si toutes les conditions précitées sont validées, alors une moyenne géométrique sera réalisée de la manière suivante 50 % pour les cours théoriques et 50 % pour la partie ptatique (etude de cas en entreprise, rapport Word, support Powerpoint et présentaiton orale).
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Le cours comprend des travaux de réflexion à réaliser au domicile. Un projet pratique (principalement en binôme) devra être réalisé. Ce projet se fera en séance pratique et/ou en industrie. Les aspects suivants devront, au minimum, se retrouver dans le travail: - la lecture de documents techniques - la lecture de certaines directives ou normes - la réalisation d'uneanalyse analyse de risque - la réalisation d'un concept de sécurité - ...
La présence aux séances pratiques est obligatoire et toute absence aux activités pratiques devra être justifiée (par un certificat médical remis par mail à l'enseignant concerné), avec un maximum de 20% d'absence aux TPs pour accéder à l'examen.
Si toutes les conditions précitées sont validées, alors une moyenne géométrique sera réalisée de la manière suivante 50 % pour les cours théoriques et 50 % pour la partie ptatique (etude de cas en entreprise, rapport Word, support Powerpoint et présentaiton orale).
Au niveau des IA: Interdiction de l’usage des IA génératives
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
