Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Établissement(s)
P-MPED-334	DUPONT Julie	français	français	10	0	Q2	HEPHC

Informations Générales

Code

P-MPED-334

Année académique

2026-2027

Théorie

Pratique

Période(s)

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Titulaire(s)

DUPONT Julie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Connaitre la structure générale d'une recherche appliquée en éducation

Aptitudes

A démontré sa capacité à reconnaître et analyser les caractéristiques formelles des productions scientifiques (structure, langage, normes de publication), facilitant ainsi leur compréhension et leur évaluation critique.

Sélectionner un article scientifique pertinent par rapport à une problématique donnée.

Synthétiser efficacement un article scientifique, en extrayant les idées principales, les méthodes et les résultats, tout en respectant la rigueur scientifique attendue.

Formuler une question de recherche pertinente et claire à partir d’une problématique de terrain choisie.

Compétences

Mobiliser les apports de la recherche en éducation.
Adopter une posture réflexive et critique.
Construire une problématique de recherche à partir du terrain.
Participer à une culture professionnelle fondée sur des savoirs validés.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Voir contenu sur Moodle.

Méthode d'enseignement des apprentissages

Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Voir ressources sur Moodle.

Sources, références et supports éventuels

Voir ressources sur Moodle.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
100%	0% Epreuve écrite et orale	L'évaluation est pondérée. Voir les modalités et consignes données par l'enseignante. L'évaluation pourra être réalisée par l'enseignante ou par les pairs. La présence au cours est indispensable pour valider l'AA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
100%	0% Epreuve écrite et orale	Voir les modalités et consignes données par l'enseignante.

Epreuve Pondérée : Première Session

Évaluation continue et travaux: 100%

Session d'examens: 0% (Epreuve écrite et orale)

Dispositions:

L'évaluation est pondérée.
Voir les modalités et consignes données par l'enseignante.
L'évaluation pourra être réalisée par l'enseignante ou par les pairs. La présence au cours est indispensable
pour valider l'AA.

Epreuve Pondérée : Deuxième Session