Sciences et technologies (Charleroi) Master (120 crédits) Gestion entrepreneuriale M1.2
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CECO-524
YILMAZ Gultène
français
français
36
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CECO-524
Année académique
2026-2027
Théorie
36
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
YILMAZ Gultène
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
*Identifier les informations pertinentes qu'une entreprise doit maîtriser et savoir les collecter *Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à la gestion d'entreprise et au marketing *Sensibiliser les étudiants à l'importance de l'analyse commerciale et marketing de l'entreprise *Analyser les préalables et les différents éléments du développement d'une politique commerciale et marketing d’une entreprise *Identifier les enjeux de l'esprit d'équipe et connaître les règles de base de communication dans un groupe
Aptitudes
*Mener une exploration de terrain (collecte d’informations/entretiens structurés) *Modéliser un projet via le Business Model Canevas *Analyser la faisabilité économique d'un projet technico-industriel *Estimer la viabilité économique d’un projet technico-industriel (structure de coût/sources de revenus) *Présenter / défendre le projet oralement devant un jury (argumentation, réponses aux Q/R) *Collaborer en équipe (rôles, respect des jalons, communication et coordination)
Compétences
*Intégrer les dimensions de gestion et de marketing pour concevoir un projet technico-industriel cohérent *Décider et justifier des choix à partir d’informations recueillies et d’analyses réalisées *Argumenter et soutenir la proposition lors d’une présentation/défense orale *Planifier et piloter un travail d’équipe avec des échéances et une répartition claire des contributions des membres du groupe *Documenter ses apports individuels (traces/versions) au sein d’un livrable collectif
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
La proposition de valeur - La segmentation du marché - Les canaux - Les relations clients - Les modèles de revenus - Les partenaires - Les ressources, activités & coûts.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
* Support de diapositives (programme Startech, IGNITY)
Sources, références et supports éventuels
* Vandercammen, M., Bouton, B., Gaulon, P., Gauthy-Sinéchal, M., Jospin-Pernet, N., & Toye, A. (2011). Marketing : L’essentiel pour comprendre, décider, agir (3e éd.). De Boeck Supérieur
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
100%
0% Sans objet
La présence et la participation active aux séances sont obligatoires. L'AA repose sur une démarche de projet et une évaluation continue, réalisées progressivement au cours des séances. La présence de l'étudiant permettra de contribuer effectivement au travail collectif et de réaliser les productions attendues. Au-delà de deux absences, les conditions d'évaluation de la première session ne sont plus remplies. L'étudiant est alors évalué en seconde session selon les modalités prévues à cet effet. Toute absence non justifiée à une séance entraîne une note nulle pour les activités évaluées réalisées lors de cette séance.
L’étudiant doit en outre se référer aux modalités plus détaillées qui s'appliquent en première session, qui sont expliquées par l’enseignant en début de quadrimestre et déposées sur l’espace Moodle de l’AA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
En seconde session, l'évaluation consiste en la remise d'un dossier écrit portant sur le projet développé dans le cadre de l'AA, permettant notamment d'en analyser et d'en justifier les choix.
L’étudiant doit se référer aux modalités plus détaillées qui s'appliquent en deuxième session, qui sont expliquées par l’enseignant en début de quadrimestre et déposées sur l’espace Moodle de l’AA.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:100%
Session d'examens:0%(Sans objet)
Dispositions:
La présence et la participation active aux séances sont obligatoires. L'AA repose sur une démarche de projet et une évaluation continue, réalisées progressivement au cours des séances. La présence de l'étudiant permettra de contribuer effectivement au travail collectif et de réaliser les productions attendues. Au-delà de deux absences, les conditions d'évaluation de la première session ne sont plus remplies. L'étudiant est alors évalué en seconde session selon les modalités prévues à cet effet. Toute absence non justifiée à une séance entraîne une note nulle pour les activités évaluées réalisées lors de cette séance.
L’étudiant doit en outre se référer aux modalités plus détaillées qui s'appliquent en première session, qui sont expliquées par l’enseignant en début de quadrimestre et déposées sur l’espace Moodle de l’AA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
En seconde session, l'évaluation consiste en la remise d'un dossier écrit portant sur le projet développé dans le cadre de l'AA, permettant notamment d'en analyser et d'en justifier les choix.
L’étudiant doit se référer aux modalités plus détaillées qui s'appliquent en deuxième session, qui sont expliquées par l’enseignant en début de quadrimestre et déposées sur l’espace Moodle de l’AA.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
