Sciences et technologies (Charleroi)
Master (120 crédits)
Électrotechnique BS3.1

2026-2027

Informations Générales
Code
T-CELN-497
Année académique
2026-2027
Théorie
60
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DELVAUX David

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant doit:

- Connaître les lois fondamentales régissant les circuits électriques en régime alternatif permanent et triphasé.
- Connaître la dynamique des phénomènes transitoires dans les circuits électriques.
- savoir Identifier les principes du magnétisme, les modèles de circuits magnétiques et le fonctionnement de base des machines électriques (transformateurs et moteurs).
- savoir décrire le principe de fonctionnement général et l'architecture des principales machines électriques

Aptitudes

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant doit pouvoir:

- Adopter les démarches et mise en pratiques des outils de calculs (lois fondamentales et résolutions de calculs)
- Modéliser et analyser des circuits électriques complexes à l'aide d'outils informatiques spécialisés (tableurs, simulateurs de circuits et logiciels de calcul avancé).

Compétences

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant doit être capable:

- D’analyser et résoudre un problème d'ingénierie électrotechnique en sélectionnant les modèles théoriques et les outils de simulation adéquats.
- De poser un regard critique sur les résultats issus de manipulations pratiques ou de simulations numériques.


Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Méthodes de résolution des circuits en AC
- Systèmes triphasés équilibrés et déséquilibrés
- Résolution de circuits transitoires
- Complément de magnétisme, inductances mutuelles et circuits magnétiques
- Introduction aux systèmes électriques industriels (contacteur, transformateurs, alternateur, moteurs)


Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Diapositives:
1) " Compléments de circuits électriques " de Delvaux D.
2) " Compléments de magnétisme " de Delvaux D.
3)" introduction aux systèmes électriques " de Delvaux D.

Sources, références et supports éventuels

- Fundamentals of electric circuits 5ed. -Mc Graw Hill - Charles K. Alexander, Matthew N.O.Sadiku
- Circuits électriques - Ed.Schaum Mc Graw Hill- Joseph A.Edminister
- Principes d'électrotechnique Ed.Dunod - Marty M, Dixneuf D., D.Garcia Gilabert

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 50%
Session d'examens: 50% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation de cette AA est intégrée à l'UE. La note de cette AA reflète la maîtrise globale des compétences visées u travers d'une pondération équilibrée entre le travail journalier (évaluation continue) et l'examen final.

Évaluation continue (50%) : Évaluation régulière basée sur le travail en classe, des rapports de Travaux Pratiques (TP) ou exercices. Les délivrables, à remettre en fin de séance ou la semaine suivante, valident la capacité de l'étudiant à utiliser les outils théoriques (lois et méthodes) et informatiques (tableur, simulateur, logiciel de calcul avancé) pour résoudre des problèmes pratiques du métier d’ingénieur.

Examen final (50%) : Épreuve évaluant la maîtrise théorique et la capacité de résolution de problèmes complexes (circuits AC, triphasé, transitoires, magnétisme, machines). Pour cet examen seule la calculatrice est autorisée. L’évaluation porte sur les matières théoriques et exercices résolus lors des TP. L’évaluation porte également sur la manipulation de base des outils informatiques utilisés lors des Tps (tableurs, simulateurs, calculateurs, tracé de courbes)

Présences et Conditions d'Accès à l'Examen :
L'acquisition des compétences visées par cette activité d’enseignement repose en bonne partie sur des activités pratiques lors des séances. Par conséquent, la présence aux séances de TPs en fin de chapitre théorique est obligatoire.
Un taux d'absence supérieur à 30% à ces séances pratiques peut entraîner un refus d'accès à l'examen final. Dans ce cas, l'étudiant n'ayant pas réuni les conditions nécessaires à l'acquisition et à la validation des compétences pratiques indispensables à l'UE ne pourra pas valider celle-ci.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
- L’évaluation de seconde session est similaire à l’évaluation de première session pour la théorie et les exercices,
- Une épreuve pratique peut être ajoutée si le résultat du travail journalier était insuffisant.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 16/09/2026