Sciences et technologies (Charleroi) Master (120 crédits) International Seminary and English Project M1.2
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CMEC-998
DEMARBAIX Anthonin
VALKENBORGH Benjamin
anglais
anglais, français
0
18
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CMEC-998
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
18
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
anglais
Langue d'évaluation
anglais
Titulaire(s)
DEMARBAIX Anthonin
VALKENBORGH Benjamin
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Connaître les principes de communication orale et écrite dans un contexte académique et professionnel international. Identifier les enjeux interculturels liés au travail et à la communication dans un environnement international.
Aptitudes
Relier les connaissances acquises lors d’un séminaire international à son parcours académique et à son projet professionnel.
Compétences
Concevoir, développer et présenter un projet en anglais en intégrant les exigences académiques et professionnelles propres au domaine d’études.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Phase 1 – Préparation académique, linguistique et interculturelle : introduction à la thématique du programme, préparation des étudiants et constitution des groupes de travail internationaux. Phase 2 – Composante virtuelle et collaboration internationale : activités d’apprentissage en ligne, échanges entre les participants et développement collaboratif du projet en anglais. Phase 3 – Séminaire international et workshop intensif en immersion : participation à un Blended Intensive Programme (BIP), un séminaire académique ou une activité internationale en lien avec le domaine d’études ; conférences, ateliers, travaux collaboratifs et activités en immersion. Phase 4 – Finalisation et présentation du projet : synthèse des travaux, préparation des livrables et présentation finale du projet en anglais dans un contexte académique international.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activité d'enrichissement personnel
Activité d'études
Activités d'intégration professionnelle
Séminaires
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
- Séminaire international et projet d'anglais aéronautique, Valkenborgh Benjamin - MOOC – Creating a Poster with Generative AI – Use Case: CubeSat Mission, Julie Ognissanto
Sources, références et supports éventuels
Ressources complémentaires communiquées en fonction de la thématique annuelle du BIP ou du séminaire international.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
100%
0% Epreuve pratique
L’évaluation repose sur une approche intégrée tenant compte des différentes phases de l’activité d’apprentissage : Participation active et implication dans les différentes phases du Blended Intensive Programme (BIP), du séminaire académique ou de l’activité internationale. Réalisation d’un projet collaboratif en anglais, en lien avec la thématique du programme. Production d’un support de communication (poster scientifique, présentation ou autre livrable), intégrant, lorsque cela est pertinent, l’utilisation raisonnée et responsable d’outils d’intelligence artificielle générative. Présentation orale finale en anglais du projet et capacité à répondre aux questions et à argumenter les choix réalisés. Évaluation de la qualité du travail, de la communication en anglais, de la collaboration internationale et de l’investissement individuel dans le projet.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite et orale
L’étudiant sera amené à mobiliser les connaissances et compétences acquises, notamment en matière de communication en anglais, d’analyse, de synthèse, d’argumentation et de présentation d’un projet dans un contexte académique et international.Les modalités précises et les consignes de l’évaluation seront communiquées à l’étudiant avant l’épreuve.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:100%
Session d'examens:0%(Epreuve pratique)
Dispositions:
L’évaluation repose sur une approche intégrée tenant compte des différentes phases de l’activité d’apprentissage : Participation active et implication dans les différentes phases du Blended Intensive Programme (BIP), du séminaire académique ou de l’activité internationale. Réalisation d’un projet collaboratif en anglais, en lien avec la thématique du programme. Production d’un support de communication (poster scientifique, présentation ou autre livrable), intégrant, lorsque cela est pertinent, l’utilisation raisonnée et responsable d’outils d’intelligence artificielle générative. Présentation orale finale en anglais du projet et capacité à répondre aux questions et à argumenter les choix réalisés. Évaluation de la qualité du travail, de la communication en anglais, de la collaboration internationale et de l’investissement individuel dans le projet.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L’étudiant sera amené à mobiliser les connaissances et compétences acquises, notamment en matière de communication en anglais, d’analyse, de synthèse, d’argumentation et de présentation d’un projet dans un contexte académique et international.Les modalités précises et les consignes de l’évaluation seront communiquées à l’étudiant avant l’épreuve.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
