2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
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| P-ZEPH-022 | SAHLI Farid | français | français | 16 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Décrire les missions du gestionnaire d'infrastructure sportive.Distinguer les modes de gestion d'un centre sportif et leurs implications juridiques, fiscales et comptables.Expliquer le régime juridique et le fonctionnement d'une ASBL.Identifier les sources de subventionnement d'un centre ou d'un projet sportif.
Aptitudes
Analyser un centre sportif dans ses différentes composantes et son environnement territorial.Argumenter un choix de structure de gestion au regard d'un projet donné.Arbitrer entre mission d'intérêt général et équilibre économique.
Compétences
Concevoir des mesures d'accessibilité de la pratique pour des publics ciblés.Structurer un projet sportif et en établir le budget prévisionnel.Assurer la qualité et la continuité d'un programme d'activités, y compris en situation dégradée.
Le cours traite du fonctionnement et des modes de gestion d'un centre sportif. Il aborde les structures juridiques possibles — service communal des sports, régie communale autonome, ASBL, société commerciale — et leurs implications, ainsi que les compétences de la commune en matière sportive. Il présente ensuite les missions du gestionnaire d'infrastructure sportive, travaillées par études de cas et complétées par l'analyse d'un centre existant (valeurs, statut, activités, infrastructures, budget, environnement territorial) et par une visite de terrain.
Type de support
Autre
Références
- Epreuve intégrée sur base de travaux, exercices en classe, présentations et visites croisant les AA Analyse des publics et des contextes d'intervention, éthique et déontologieGérer administrativement, financièrement et commercialement les infrastructures sportivesTroubles sociétaux et politiques d'intervention inclusiveL'épreuve de seconde session consiste à remettre un dossier reprenant les éléments d'évaluation réalisé durant l'année ( et éventuellement un défense orale définie lors de la visite des copies)
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.