2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-ZEPH-051 | DELCOURT Julie | français | français | 24 | 0 | Q1 |
|
Connaissances
À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant connaît :
les principaux os du squelette humain et leur localisation ;
les fonctions du système osseux ;
les différents types d’os et leurs caractéristiques ;
les éléments structurels de l’os, notamment :
le périoste ;
l’os compact (ou cortical) ;
l’os spongieux (ou trabéculaire) ;
la moelle osseuse ;
la cavité médullaire ;
les épiphyses, la diaphyse et les métaphyses pour les os longs ;
le cartilage articulaire ;
les principaux éléments constitutifs d’un os long ;
les principales articulations du corps humain ;
les différents types d’articulations et leurs caractéristiques ;
les éléments constitutifs d’une articulation
les éléments constitutifs des os;
les principaux axes et plans anatomiques ;
les principaux mouvements articulaires et leur terminologie ;
les relations entre les structures osseuses, articulaires et les mouvements ;
les principaux degrés de liberté des articulations ;
le vocabulaire anatomique permettant de décrire précisément une position ou un mouvement.
Aptitudes
À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : identifier et localiser les principaux éléments osseux et articulations sur le corps humain ou sur un support anatomique ; identifier les principaux éléments structurels d’un os et les situer sur un schéma ou un modèle anatomique ; différencier les principales structures d’un os compact et d’un os spongieux ; utiliser correctement le vocabulaire anatomique ; situer un mouvement par rapport aux plans et aux axes anatomiques ; identifier et nommer les principaux mouvements articulaires ; décrire un mouvement en utilisant une terminologie anatomique appropriée ; identifier les articulations principalement sollicitées lors d’un mouvement ; mettre en relation une articulation, son amplitude et les mouvements qu’elle permet ; analyser la réalisation d’un mouvement simple à partir des notions d’ostéologie et d’arthrologie.
Compétences
À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : analyser un mouvement ou un exercice physique en identifiant les articulations mobilisées, les mouvements réalisés ainsi que les axes et plans concernés ; mettre en relation les caractéristiques structurales d’un os avec sa fonction et son rôle dans le mouvement ; mettre en relation les caractéristiques anatomiques d’une articulation avec ses possibilités et ses limites de mouvement ; utiliser ses connaissances anatomiques pour décrire, expliquer et communiquer de manière précise un mouvement ; mobiliser les connaissances en ostéologie et en arthrologie dans l’analyse d’une situation d’activité physique ; utiliser les notions anatomiques acquises pour adapter ou corriger un mouvement dans une perspective de pratique physique, de prévention et de santé.
Anatomie 1:
Les axes et plans
Arthrologie
Ostéologie
Exercices pratiques
Type de support
Diapositives
Références
cours déposés sur Moodle
Youtube: université de Lyon
Netter, F. H. (2019). Atlas d'anatomie humaine (7? éd.). Elsevier
Marieb, E. N. (2018). Anatomie et physiologie humaines (10? éd.). Pearson.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.