Sciences de l'enseignement (Morlanwelz)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Physiologie : troubles métaboliques, pathologies et sédentarité 

Connaissances

À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant·e connaît :

les principes fondamentaux de l’homéostasie et les mécanismes de régulation permettant le maintien de l’équilibre interne ;
les principaux systèmes physiologiques de l’organisme, leurs fonctions et leurs interactions ;
les caractéristiques et le fonctionnement des cinq sens et des principaux organes sensoriels ;
les mécanismes généraux de régulation des grandes fonctions physiologiques ;
les principes généraux du métabolisme énergétique et de sa régulation ;
les principaux troubles métaboliques et leurs conséquences sur l’organisme ;
les facteurs de risque et les conséquences physiologiques de la sédentarité ;
les principales pathologies associées à la sédentarité, notamment le diabète de type 2, le surpoids, l’obésité, l’hypertension et les maladies cardiovasculaires ;
les effets de l’activité physique sur les différents systèmes de l’organisme et sur la prévention des maladies chroniques.

Aptitudes

À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant·e est capable de :

expliquer les mécanismes permettant à l’organisme de maintenir son équilibre interne ;
identifier les principaux systèmes physiologiques et expliquer leurs fonctions ;
mettre en relation les différents systèmes dans le fonctionnement global de l’organisme ;
identifier les principaux organes sensoriels et expliquer leur rôle ;
expliquer les mécanismes généraux de régulation du métabolisme ;
identifier les principaux troubles métaboliques et leurs caractéristiques ;
distinguer sédentarité et inactivité physique ;
identifier les principaux facteurs de risque liés à la sédentarité ;
expliquer les conséquences de la sédentarité sur les différents systèmes de l’organisme ;
identifier les effets physiologiques de l’activité physique sur la santé.

Compétences

À l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant·e est capable de :

mobiliser ses connaissances physiologiques pour analyser le fonctionnement global de l’organisme ;
mettre en relation les différents systèmes physiologiques et leurs mécanismes de régulation ;
analyser les conséquences d’une perturbation de l’homéostasie sur le fonctionnement de l’organisme ;
mettre en relation les habitudes de vie, la sédentarité, les troubles métaboliques et certaines pathologies chroniques ;
analyser les effets de l’activité physique sur la prévention des conséquences de la sédentarité et sur la santé ;
adapter une proposition d’activité physique aux caractéristiques physiologiques générales d’un public, dans les limites de son champ de compétences ;
mobiliser ses connaissances physiologiques dans une démarche de prévention, de promotion de la santé et de lutte contre la sédentarité ;
établir des liens entre les connaissances scientifiques et les situations rencontrées dans le cadre professionnel

1. Homéostasie

Définition et principes de l’homéostasie
Équilibre du milieu intérieur
Variables physiologiques régulées
Mécanismes de régulation
Rétrocontrôle négatif et positif
Adaptation de l’organisme aux variations internes et externes
Homéostasie et activité physique

2. Les systèmes physiologiques

Système cardiovasculaire
Système respiratoire
Système digestif
Système nerveux
Système endocrinien
Système musculaire et système osseux
Système urinaire
Système immunitaire
Interactions entre les différents systèmes
Adaptations des systèmes à l’exercice physique

3. Les cinq sens

Organisation générale des systèmes sensoriels
Vision
Audition
Équilibre
Olfaction
Gustation
Récepteurs sensoriels
Transmission et traitement de l’information sensorielle
Rôle des informations sensorielles dans le mouvement et l’adaptation à l’environnement

4. Troubles métaboliques

Métabolisme énergétique
Régulation de la glycémie
Métabolisme des glucides et des lipides
Rôle de l’insuline et du glucagon
Résistance à l’insuline
Syndrome métabolique
Dyslipidémies
Troubles de la régulation du poids
Facteurs de risque et conséquences sur la santé

5. Sédentarité et pathologies

Définition de la sédentarité
Différence entre sédentarité et inactivité physique
Conséquences physiologiques de la sédentarité
Surpoids et obésité
Diabète de type 2
Hypertension artérielle
Maladies cardiovasculaires
Syndrome métabolique
Déconditionnement physique
Conséquences sur la qualité de vie

6. Activité physique, prévention et santé

Effets aigus et chroniques de l’activité physique
Effets de l’activité physique sur les différents systèmes
Activité physique et régulation métabolique
Activité physique et prévention des maladies chroniques
Lutte contre la sédentarité
Promotion d’un mode de vie actif
Principes d’adaptation de l’activité physique aux différents publics
Place de l’activité physique dans une démarche globale de prévention et de promotion de la santé

• Cours magistraux

Type de support

Diapositives

Références

fichiers présents sur Moodle

youtube - vidéos
Marieb, E. N. (2018). Anatomie et physiologie humaines (10? éd.). Pearson.
Sherwood, L. (2020). Introduction to human physiology (10? éd.). Cengage Learning.
Wilmore, J. H., & Costill, D. L. (2005). Physiology of sport and exercise (4? éd.). Human Kinetics.
Tortora, G. J., & Derrickson, B. H. (2017). Principles of anatomy and physiology (15? éd.). Wiley.