2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-ZEPH-040 | HENREAUX Thomas | français | français | 24 | 0 | Q2 |
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Connaissances
Définir les concepts fondamentaux du testing et de l'évaluation en activités physiques, ainsi que leurs finalités individuelles et collectives.
Expliquer les qualités d'une mesure — fiabilité, validité, sensibilité, reproductibilité — et justifier leur importance dans la conduite d'une évaluation.
Décrire les fondements de la biométrie et de l'anthropométrie ainsi que les processus de croissance et de sénescence qui conditionnent l'évolution des capacités physiques.
Distinguer les mesures directes des mesures indirectes et interpréter les avantages, les limites et les conditions d'utilisation de chacune.
Identifier les principales batteries et protocoles standardisés (Baromètre CFWB, Eurofit, test de Cooper, testing sportif, testing santé) et leurs contextes d'application.
Aptitudes
Appliquer les techniques de mesure physio-morphologique (tension artérielle, taille, poids, circonférences) en respectant les procédures standardisées.
Administrer un test de terrain — test de Cooper, épreuves de la batterie Eurofit — en mobilisant les outils technologiques adaptés et en garantissant la sécurité et la standardisation des conditions.
Traiter des données anthropométriques et de performance : saisie, nettoyage, organisation en tableur et calcul des indicateurs statistiques de base.
Analyser les résultats obtenus au regard des normes de référence et comparer de manière critique la pertinence des différents tests proposés.
Sélectionner et argumenter le choix d'un protocole d'évaluation adapté au public, à la finalité poursuivie et aux moyens disponibles, dans le respect des normes éthiques et de la confidentialité.
Compétences
Evaluer les fonctionnalités et modifications motrices intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique
Structurer un approche pédagogique et méthodologique en fonction des publics et de leurs spécificités.
Evaluer l’impact collectif et individuel d’une programmation d’ API-PS
Au travers d’exercices pratiques, de démonstration, de cours magistraux et d’un parcours de formation en autonomie , cette activité d’apprentissage vise la découverte et une analyse critique des différentes évaluations des paramètres morphologiques, métaboliques et neuro-musculaire. Cette activité d’apprentissage propose une approche structurée combinant 24 heures de formation théorique et pratique. Vous y découvrirez les fondamentaux du testing, de la biométrie aux évaluations spécifiques sportives et santé.
Un travail d'analyse et de présentation des données viendra compléter la partie pratique d'auto-évaluation
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.