Sciences de l'enseignement (Morlanwelz)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Pédagogie et méthodologie orientée

Connaissances

Pédagogie et méthodologie orientée Acquis d’apprentissage visés Evaluer les mdifications motrices intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Evaluer les mdifications comportementales intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Structurer sn approche pédagogique et méthodologique en fonction des publics et de leurs spécificités. Evaluer l’impact cllectif d’une programmation d’ API-PS

Aptitudes

Pédagogie et méthodologie orientée Acquis d’apprentissage visés Evaluer les mdifications motrices intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Evaluer les mdifications comportementales intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Structurer sn approche pédagogique et méthodologique en fonction des publics et de leurs spécificités. Evaluer l’impact cllectif d’une programmation d’ API-PS

Compétences

Pédagogie et méthodologie orientée Acquis d’apprentissage visés Evaluer les mdifications motrices intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Evaluer les mdifications comportementales intégrant les habitudes de vie, limitant ou facilitant la pratique d’activité physique Structurer sn approche pédagogique et méthodologique en fonction des publics et de leurs spécificités. Evaluer l’impact cllectif d’une programmation d’ API-PS

- Chapitre 1 : Introduction
- Chapitre 2 : Modifications motrices
- Chapitre 3 : Modifications comportementales
- Chapitre 4 : Pédagogie et méthodologie orientée

• Cours magistraux
• Exercices de création / Recherche en atelier
• Travaux pratiques
• Exercices dirigés

Type de support

Diapositives

Références

Diapositives P. VAN LUCHENE (disponibles sur le cours en ligne).

Articles scientifiques :
- World Health Organization (1946). Preamble to the Constitution of the World Health Organization. New York: WHO.
- World Health Organization (2004). Global strategy on diet, physical activity and health. Geneva: WHO.
- World Health Organization (2010). Global recommendations on physical activity for health. Geneva: WHO.
- Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking: Toward an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(3), 390-395. https://doi.org/10.1037/0022-006X.51.3.390
- Schwarzer, R. (2008). Modeling Health Behavior Change: How to Predict and Modify the Adoption and Maintenance of Health Behaviors. Applied Psychology, 57(1), 1-29. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2007.00325.x
- Sallis, J. F., Cervero, R. B., Ascher, W., Henderson, K. A., Kraft, M. K., & Kerr, J. (2006). An ecological approach to creating active living communities. Annual review of public health, 27, 297-322. https://doi.org/10.1146/annurev.publhealth.27.021405.102100
- Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
- Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall, Inc.
- Boiché, J., & Sarrazin, P. (2007). Motivation autodéterminée, perceptions de conflit et d'instrumentalité et assiduité envers la pratique d'une activité physique: une étude prospective sur six mois. Psychologie Française, 52(4), 417-430. https://doi.org/10.1016/j.psfr.2007.02.002
- Brown, W. J., Heesch, K. C., & Miller, Y. D. (2009). Life Events and Changing Physical Activity Patterns in Women at Different Life Stages. Annals of Behavioral Medicine, 37(3), 294-305. https://doi.org/10.1007/s12160-009-9099-2
- Van Luchene, P., & Delens, C. (2021). The Influence of Social Support Specific to Physical Activity on Physical Activity Among College and University Students: A Systematic Review, Journal of Physical Activity and Health, 18(6), 737-747. doi:10.1123/jpah.2020-0713