Sciences de la motricité (Charleroi)
Bachelier en podologie-podothérapie : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Pharmacologie 1.12.2

2026-2027

Informations Générales
Code
K-CSBI-908
Année académique
2026-2027
Théorie
15
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ZUCCHI Alessandro

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- L'étudiant sera capable de décrire ce qu'est un médicament et décrire son fonctionnement et son action sur l'organisme.

Aptitudes

- L'étudiant sera capable d'expliquer le devenir d'un médicament et son mode d'action dans l'organisme.

Compétences

- L'étudiant sera capable de prévoir les effets de l'utilisation d'un médicament et les effet néfastes d'une mauvaise utilisation de celui-ci. Il pourra donc modifier, le cas échéant, sa prise en charge podothérapeutique en fonction des effets des médicaments.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Introduction : composition d'un médicament, voies d'administration, études cliniques et pharmacovigilance.

Pharmacocinétique : libération, absorption, distribution, métabolisation et élimination du principe actif.

Pharmacodynamique : types de récepteurs, liaison aux récepteurs, antagonisme médicamenteux.

La tolérance aux médicaments, les interactions médicamenteuses.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Douchamps, J. & Dubois, D. (Eds.) (2020). Les médicaments, leur utilisation raisonnée au quotidien (4ème éd.). Belgique: Douchamps & Dubois.

Etienne-Selloum, N. & Fauré, S. (2015). Du mécanisme d'action des médicaments à la thérapeutique. Paris, France: Elsevier Masson.

Faure, S., Guerriaud, M. & Clère, N. (2014). Bases fondamentales en pharmacologie. Paris, France: Elsevier Masson.

Lüllmann, H., Mohr, K. & Hein L. (2017). Atlas de poche de Pharmacologie (5ème éd.). Paris, France: Lavoisier.

Ritter, J.M., Flower, R., Henderson, G., Loke, Y.K., MacEwan, D. & Rang, H.P. (2020). Pharmacology de Rang et Dale (9ème éd.). Amsterdam, Pays-Bas: Elsevier.

Articles de journaux et de revues

Sources, références et supports éventuels

Mêmes références que le support de cours

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 07/09/2026