Sciences de la motricité (Charleroi)
Bachelier en podologie-podothérapie : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Dermatologie : pratique en podologie 2.9.1

2026-2027

Informations Générales
Code
K-CPOD-961
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
30
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
HENRI Kathleen

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Acquérir et maitriser un vocabulaire professionnel et l 'utiliser dans la réalisation d'une anamnèse et examen clinique.
travail de soins de différentes pathologies en pédicurie spécialisée

Aptitudes

Organiser une séance de soin - Réaliser des pansements suivant une pathologie proposée et les examens cliniques.

Compétences

Organiser et effectuer la Prise en charge complète d'un patient, de l'accueil à la réalisation du soin adapté . Savoir conseiller et informer. Reconnaitre les différentes pathologies cutanées et unguéales .

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Cours axé sur la pratique et prise en charge du patient. Travail la prise en charge individuelle et personnalisé du patient.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Livres et ouvrages

Références

Turner A W, Merriman LD, Clinical Skills in Treating the Foot, 2nde ed, Elsevier, 2005. HAS,Synthèses des recommandations professionnelles,Le pied de la personne âgée-Approche médicale et prise en charge de pédicurie-podologie, juillet 2005.- Annales de Dermatologie et de Vénéréologie, Onychomycoses, Modalités de diagnostic et prise en charge, ,2007;134:5S7-16.- C.CLIN-Ouest. CHU de RENNES, HYGIENE DES PLAIES ET PANSEMENTS,Texte court,Version 2004, RENNES - Pontchaillou.
De Groot A, Toonstra J, Voeten en huid, dermatologie voor pedicures, podotherapeuten an andere voetspecialisten, 2eme Ed, 2016, BSL
Richet B, Baran R, l'ongle de la clinique au traitement, 2eme Ed, 2009, Med'com

Sources, références et supports éventuels

Livres, revues, internet

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 30%
Examen: 70%
Dispositions:
Examen pratique HORS SESSION : prise en charge compléte du patient et rédaction d'un rapport au médecin généraliste
La tenue d'un carnet de bord fera l'objet d'une partie de l'évaluation pour 30%
L'apprenant doit obligatoirement apporter son matériel (tenue correcte, instruments et de quoi prendre note) pour les cours pratiques. Faute de quoi, l’apprenant ne pourra pas participer aux cours pratiques et sera considéré comme absent.
Afin de pouvoir présenter les examens pratiques, l’apprenant aura dû comptabiliser au minimum 70% de présence au total des heures prestées de l’AA
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'étudiant devra représenter la parties en échec en 2ème session. L'étudiant devra amener le jour de l'examen une personne sur qui le soin sera effectué et rédiger un nouveau rapport de soin au médecin

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 04/09/2026