Agrobiosciences et chimie (Ath)
Bachelier - Agronome en gestion des productions animales et végétales : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Physique 1.1

2026-2027

Informations Générales
Code
A-APHY-009
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
BLAUWAERT Martine

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Décrire et expliquer quelques concepts fondamentaux de l'optique (géométrique, corpusculaire et ondulatoire) et de la mécanique du point (dynamique dans son aspect scalaire).

Aptitudes

Compléter des schémas muets de réflexion et réfraction
Analyser les transformations d'énergie dans des cas simples
Interpréter un graphique
Analyser le changement d'une grandeur physique en modifiant les paramètres

Compétences

Résoudre des applications concrètes en utilisant les différentes lois et concepts vus au cours.
- Cerner la question et sélectionner les données utiles
- Concevoir une stratégie qui permette de répondre à la question qui a été posée
- Vérifier si le résultat est plausible et, le cas échéant, en estimer l'incertitude

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Optique
Les ondes électromagnétiques, propagation de la lumière, formation de l'image (par réflexion et par réfraction), optique ondulatoire (interférences de Young, réseau de diffraction).

Mécanique du point
Décrire et expliquer des concepts fondamentaux de la mécanique du point (pression, pression dans les liquides, dynamique non vectorielle : énergie, quantité de chaleur).

18 heures de théorie et 12 heures d'exercices (répartition sur Moodle).

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Dias vues au cours, enrichies d'une prise de notes.

Livres de référence (entre autres) *Serway, Raymond A., John W. Jewett. 2013. Physique : tome 3 : ondes, optique et physique moderne. Montréal : éditions De Boeck. 630 p. *Serway, Raymond A., John W. Jewett. 2013. Physique : tome 1 : mécanique. Montréal : éditions De Boeck. 558 p. *Ayadim, Mohamed, Paul Depovere. 2018. Réussir l'examen d'entrée en medecine. Louvain Neuve : éditions De Boeck superieur. 376 p.

Sources, références et supports éventuels

Notes sur Moodle.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'évaluation de l'Unité d'Enseignement comprend deux composantes :

1. Interrogation dispensatoire d'Optique (semaine du 3 novembre) : Organisée sur la première partie du cours. Si la note obtenue est supérieure ou égale à 10/20, l'étudiant valide la partie Optique. Les points de cette interrogation comptent pour 40% de la note finale, à la condition que cette note agrée l'étudiant. Dans le cas contraire, il peut renoncer à sa note dispensatoire et représenter la partie Optique.
2. Examen écrit de 1ère session :
* Si l'étudiant a réussi l'interrogation et que la note l'agrée : l'examen porte sur la seconde partie du cours (Mécanique) et vaut 60% de la note finale.
* En cas d'échec à l'interrogation (ou que la note n'agrée pas l'étudiant) : l'examen porte sur l'ensemble de la matière et vaut 100% de la note finale.

Structure des évaluations écrites (Interrogation et Examen) : Chaque épreuve écrite est composée de deux parties égales :
* Connaître (50%) : Définitions, principes, questions de réflexion (Vrai/Faux, appariements, QCM/QRM avec ou sans justification, questions ouvertes).
* Appliquer / Transférer (50%) : Exercices d'application similaires à ceux travaillés en séances.

Ressources et Bonus :
* Formulaire : Un formulaire type disponible sur Moodle doit être enrichi par l'étudiant au fil du quadrimestre, selon les consignes transmises, et apporté lors de chaque évaluation. Les annotations manuscrites personnelles sont autorisées sans résolution d'exercices types. Le formulaire sera vérifié au début de l'épreuve; tout ajout non conforme sera assimilé à de la fraude.
* Tests formatifs en ligne (Bonus) : L'obtention d'une moyenne d'au moins 7/10 à l'ensemble des tests formatifs proposés sur Moodle donne droit à une majoration de +0,5 point sur la note finale de l'AA (sur 20). Ce bonus s'ajoute donc à la note finale sur 20 calculée après sessions, plafonnée à 20/20.

Une présence ACTIVE aux séances d'exercices est SOUHAITEE. C'est l'occasion de se confronter à des exercices semblables à ceux proposés lors des sessions d'examens et de poser des questions à la titulaire du cours.


Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'examen de seconde session (100% de la note finale) est un examen écrit portant sur l'ensemble de la matière abordée durant le quadrimestre.

Structure de l'évaluation écrite : l'épreuve écrite est composée de deux parties égales :
* Connaître (50%) : Définitions, principes, questions de réflexion (Vrai/Faux, appariements, QCM/QRM avec ou sans justification, questions ouvertes).
* Appliquer / Transférer (50%) : Exercices d'application similaires à ceux travaillés en séances.

Ressource
Formulaire : Un formulaire type disponible sur Moodle doit être enrichi par l'étudiant au fil du quadrimestre, selon les consignes transmises, et apporté lors de l'évaluation. Les annotations manuscrites personnelles sont autorisées sans résolution d'exercices types. Le formulaire sera vérifié au début de l'épreuve; tout ajout non conforme sera assimillé à de la fraude.




Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 08/09/2026