2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E-CCON-500 | RAY Stéphane | français | français | 24 | 0 | Q1 | 2024-2025 |
Connaissances
Poursuite du cours de BAC 1 pour les chapitres non vus.
Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
Comprendre la réalisation et le principe de fonctionnement des installations sanitaires,
Comprendre et calculer les débits des conduites sanitaires,
Comprendre et déterminer les sections de tuyauteries à positionner,
Comprendre et décrire la circulation de l'eau,
Identifier, décrire et nommer les équipements d'une installation sanitaire,
Identifier et nommer les éléments constitutifs d'un réseau électrique privé,
Mémoriser et comprendre les unités utilisées en électricité,
Comprendre et décrire les types de courants,
Comprendre, mémoriser et décrire les constituants d'une installation électrique depuis le raccordement jusqu'aux appareils,
Comprendre le fonctionnement et l'utilité des protections de circuits,
Identifier les équipements constitutifs de l'installation électrique,
Comprendre les installations de protection incendie,
Reconnaître, mémoriser et restituer les symboles électriques sur plans,
Comprendre, décrire et élaborer un schéma électrique en plan,
Comprendre et décrire un schéma unifilaire,
Mémoriser et restituer les réglementations relatives aux installations électriques,
Comprendre le principe de confort thermique,
Mémoriser et restituer les notions d'isolation,
Comprendre et décrire les notions d'isolation,
Comprendre le principe d'un isolant thermique,
Comprendre le principe des ponts thermiques,
Identifier les ponts thermiques,
Comprendre le principe de transmission thermique,
Comprendre, mémoriser et restituer les systèmes de ventilation,
Mémoriser et restituer les notions de chauffage privé,
Mémoriser et restituer les composants d'un système de chauffage,
Comprendre et décrire les composants d'un système de chauffage
Comprendre le principe de la PEB
Mémoriser et restituer les types de calculs
Comprendre le principe du puits canadien,
Reconnaître et comprendre une déclaration PEB
Aptitudes
Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
tenir une conversation professionnelle avec les différents intervenants de l'acte de bâtir, notamment lors de réunions préliminaires, réunions de chantier, etc ...
poursuivre et renforcer ses connaissances techniques,
anticiper les éventuels problèmes.
Compétences
Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
mobiliser des ressources, matérielles, organisationnelles inhérentes à la vie professionnelle, sous forme de savoir ou de savoir faire,
adapter les connaissances à tout type de situation professionnelle,
recommander, expliquer à chaque acteur de la construction les phases, éléments, etc ...
mettre en pratique les routines et habitudes professionnelles, en fonction du contexte et des finalités de l'action,
mettre en pratique les processus cognitifs et langagiers acquis,
s'adapter rapidement aux situations et d'adopter rapidement les routines et les habitudes adéquates en fonction de la situation professionnelle.
Poursuite du cours de BAC 1 pour les chapitres non vus.
Description d'une installation de distribution d'eau
Les différents types de réseaux de distribution privée
Pose des conduites en fonction des débits et des sections
La boucle ECS
Les systèmes anti-gel / chauffants des conduites
Les équipements (adoucisseur, robinetterie, lavabo, ...)
Généralités et unités en électricité
Les types de courants
Architecture d'une installation électrique
Le RGIE
Les appareils et équipements d'une installation électrique
Protection contre l'incendie
Le câblage structuré
Les symboles graphiques
Les plans et schémas électriques
Le confort thermique
L'isolation des bâtiments
Le fonctionnement des isolants
La vapeur d'eau et sa transmission
Le point de rosée
Les ponts thermiques
L'hygrothermie
Transmission thermiques des parois (calculs)
La ventilation des bâtiments
Le chauffage domestique (individuel - central)
Les réseaux et les équipements d'une installation de chauffage central
Le certificat PEB
La PEB pour habitation neuve
Le puits canadien, principe et fonctionnement.
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus et notes personnelles
Autoformation : les étudiants seront capables de travailler en autonomie sur une activité d'apprentissage (une partie du cours à travailler à domicile).
Documentations techniques.
Revues techniques.
Sites internet fournisseurs.
Salons.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.