2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-TCOM-786 |
| français | français | 24 | 0 | Q1 | 2024-2025 |
Connaissances
Définir/ Décrire la communication au sens large afin de percevoir les difficultés de la mise en oeuvre d'une meilleure communication à travers notamment l'exemple de la communication non-verbale, et aussi entre soignants, entre patients-soignants, et via les réseaux sociaux.
Aptitudes
/
Compétences
/
Définir la communication au sens large afin de percevoir la difficulté de la mise en oeuvre d'une bonne communication à travers notamment l'exemple de la communication non-verbale, et aussi entre soignants, entre patients-soignants, via les réseaux sociaux.
La communication non-verbale examinée dans sa dimension théorique mais également grâce à des exercices pratiques, mise en perspective dans le cadre du métier de diététicien(ne).
La communication verbale à travers les différents supports, leur actualisation pour aboutir à la mise en place d'un plan de communication adapté à la profession.
Enfin, la dernière partie du cours est consacrée à une éducation aux médias et à la critique de l'information.
Type de support
Diapositives
Références
/
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.