Sciences de l'enseignement (Mons)
Connaissances socio-psycho-pédagogiques II

2024-2025

Informations Générales
Code
CP-P2-NOPRES-001-M
Type
Obligatoire
Responsable
AMAND Laurence
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2024-2025
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
90
Pratique
0
Crédits
6
Liste des AAs
Évaluation des apprentissages
Code: P-MPED-767
Période
A
Pondération
40.00%
Théorie
30
Pratique
0
Psychologie des apprentissages 2
Code: P-MPED-768
Période
Q1
Pondération
30.00%
Théorie
30
Pratique
0
Psychologie du développement 2
Code: P-MPSY-766
Période
Q1
Pondération
30.00%
Théorie
30
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Communiquer de manière adéquate dans la langue d'enseignement dans les divers contextes liés à la profession

  • Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d'apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

  • Planifier l'action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques
  • Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation
  • Créer des conditions d'apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants
  • Mobiliser l'ensemble des savoirs méthodologiques, pédagogiques et psychologiques dans la conduite de toute activité d'enseignement-apprentissage

Objectifs général et cohérence pédagogique

mobiliser les connaissances psycho-socio-pédagogiques en vue de se préparer à l'exercice de la profession et de concevoir des activités d'enseignement-apprentissage réfléchies.