2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-CPHY-022 | VANDENAMEELE Gabriel | français | français | 20 | 0 | A | 2024-2025 |
Connaissances
• terminer et réussir un parcours d’apprentissage sous khan academy reprenant les diverses notions de grandeurs physiques, instruments de mesure, cinématique et dynamique
Aptitudes
• démonter une machine technologique simple, puis la remonter sur base des traces de démontage ;
• expliquer le fonctionnement d'un appareil technologique sur base de la lecture et de l'interprétation d'un schéma conventionnel et en utilisant des concepts de physique générale ;
• émettre des hypothèses sur l'origine d'un dysfonctionnement (ou d'une panne) observé sur un objet technologique en vue de la réparer.
Compétences
• repérer, diagnostiquer et remédier à une panne sur un objet technologique en mobilisant les notions et principes de base de physique générale, et dans la mesure des possibilités (complexité de la panne, disponibilité d'outils adéquats, considérations de sécurité).
Grandeurs physiques, instruments de mesure.
Cinématique (les différents types de mouvements).
Dynamique (lois de Newton, travail, puissance, énergie). Théorie + manipulations + didactique
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
https://fr.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion
https://fr.khanacademy.org/science/physics/two-dimensional-motion
https://fr.khanacademy.org/science/physics/forces-newtons-laws
https://fr.khanacademy.org/science/physics/work-and-energy
Cf supra
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.