Sciences de l'enseignement (Mons)
Introduction à l'informatique et didactique spécifique

2024-2025

Informations Générales
Code
CP-B1-ES3FMT-009-M
Type
Obligatoire
Responsable
  • N.
  • DURANT Céline
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2024-2025
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
30
Pratique
0
Crédits
3
Liste des AAs
Introduction à l'informatique et didactique spécifique
Code: P-MINF-311
Période
Q1
Pondération
100.00%
Théorie
30
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Les compétences du praticien réflexif. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes.

  • Construire progressivement son identité professionnelle, notamment en mobilisant des outils de développement professionnel personnel tel que le portfolio

Les compétences de l'acteur d'une organisation apprenante dans une dynamique collective. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes.

  • S'investir dans le travail collaboratif au sein d'une équipe éducative afin d'en augmenter le professionnalisme et l'expertise par la mobilisation de l'intelligence collective, notamment au cours de concertations

Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes.

  • Maîtriser l'intégration des technologies numériques dans ses pratiques pédagogiques

Objectifs général et cohérence pédagogique

- sensibiliser à l'intégration efficiente d'outils numériques dans les pratiques de classe
- élaborer du contenu multimédia
- développer sa reflexivité et l'aspect collaboratif

Connaissances et compétences préalables

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