Sciences de l'enseignement (Mons)
Stages et AFP

Connaissances

Identifier le référentiel de compétences et le programme d'études à mobiliser dans une séquence d'enseignement;
Décrire et argumenter les grandes étapes d'une séquence d'enseignement ;
Identifier, expliquer, illustrer les concepts pédagogiques et didactiques repris dans les documents de référence;
Identifier des supports d'apprentissage et leurs méthodes d'exploitation;
Contextualiser les connaissances acquises dans l’AA " Intervention pédagogique 1 et intervention pédagogique 2 " et/ou liées à la pratique professionnelle.

Aptitudes

Observer, décrire, analyser et élaborer une séquence (ou une parite de séquence) à destination d'un public cible ; en relever les invariants pédagogiques et ses propres gestes professionnels ;
Reconnaître, parmi les modèles d'enseignement possibles, ceux qui permettent le développement des compétences dans le respect du Décret Missions ;
Sélectionner, pour une situation d'apprentissage, les documents de référence appropriés ;
Pour une situation donnée, collecter le matériel documentaire susceptible d'être utilisé et le référencer ;
Élaborer des outils et supports d'apprentissage variés et adaptés à la branche d'enseignement ;
Tenir à jour des documents administratifs et utiliser les outils de communication institutionnelle ;
Respecter et faire respecter les règlements.

Compétences

Concevoir et mettre en pratique une activité d'apprentissage et/ou des supports et outils en respect des documents de référence de l'enseignant et développer un regard réflexif sur celle-ci.

AFP
* Développement de savoirs et savoir-faire pédagogiques/didactiques ;
* Développement des savoir-faire et compétences inscrits dans les référentiels ;
* Analyse d'éléments constitutifs de référentiel / programmes / séquences d'enseignement ;
* création de supports, construction d'activités d'enseignement et/ou de grilles d'observation.*travail autour de diverses thématiques : transition primaire/secondaire, organisation du tableau, gestion des classes multiples…* préparation aux stages et aux modalités de coenseignement* Participation aux différentes sorties et journées culturelles proposées par la Haute Ecole (en lien avec le PECA ou avec le cursus de l'étudiant). * Préparation d’activités en lien avec l’école des devoirs

• Cours magistraux
• Exercices de création / Recherche en atelier
• Activités d'intégration professionnelle
• Travaux pratiques
• Préparations / Recherche d'informations

Type de support

Autre

Références

Voir les différents contenus sur Moodle/ressources proposées par les enseignant.e.s intervenant dans les AFP).
Mise à disposition des documents relarifs aux stages sur l'ecampus : convention de stage, règlement de stage, etc.

Référentiels et programmes liés aux stages (variables selon les réseaux)
ROI des établissements de stage