Sciences économiques, juridiques et de gestion (Mons)
Español para asistente de dirección III.I

2025-2026

Informations Générales
Code
CE-P3-ASDLEG-105-M
Type
Optionnelle
Responsable
VAN NITSEN Charlotte
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2025-2026
Langue d'enseignement
espagnol
Langue d'évaluation
espagnol
Théorie
36
Pratique
0
Crédits
3
Liste des AAs
Période
Q1
Pondération
100.00%
Théorie
36
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution

  • Travailler, tant en autonomie qu'en équipe, dans le respect de la culture de l'entreprise et de son environnement multiculturel
  • Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
  • Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
  • Appliquer les règles et les bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d'amabilité, de confidentialité

Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au Bachelier - Assistant de direction

  • Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l'oral et à l'écrit

Communiquer : écouter, informer et conseiller, tant en interne qu'en externe, par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel

  • Accueillir et informer les visiteurs et les prestataires
  • Préparer et présenter oralement des exposés
  • Rédiger le courrier, faire des comptes rendus, des rapports internes et externes

Objectifs général et cohérence pédagogique

Développer la compréhension d'écrits, de reportages audio et/ ou vidéo, l'expression écrite et orale dans une langue internationale afin de permettre l'intégration dans une monde professionnel multilingue et/ou international.

Connaissances et compétences préalables

Connaissances lexicales et grammaticales ainsi que les aptitudes acquises lors des activités d'apprentissage Español para asistente de dirección 1.1/1.2/2.1/2.2 + Español de los negocios para asistente de dirección 2.1/ 2.2.