2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L-SLOG-728 | BELANG Isabelle | français | français | 12 | 0 | Q2 | 2025-2026 |
Aptitudes
Déterminer le contenu d'un plan thérapeutique.
Compétences
Identifier et évaluer une problématique logopédique.
Mettre en place les traitements adaptés à la situation évaluée.
Mettre en oeuvre des activités de prévention.
Nommer, définir, différencier et illustrer par un exemple concret chaque notion théorique abordée aux cours.
Déduire à partir des investigations les informations pour : * Etablir un plan thérapeutique * Ordonner une structure cohérente de prise en charge logopédique selon les données recueillies, * Planifier les interventions, * Créer un matériel ciblé.
Réflexion théorique et pratique détaillée et argumentée sur les troubles des différents axes du langage oral (parole, sémantique, morphosyntaxe, discours et pragmatique) .
Echange de réflexions au départ de cas pratiques.
Réflexion sur l'élaboration d'un plan thérapeutique en tenant compte de l'Evidence Based Practice.
Conceptualisation de techniques de rééducation du langage oral adaptées aux cas discutés en groupe.
Création d'un matériel ciblé.
Echange de réflexions au départ d'un matériel présenté.
Type de support
Livres et ouvrages
Références
PPT contenant les informations pratiques
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.