2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L-SLOG-744 |
| français | français | 36 | 0 | Q2 | 2025-2026 |
Aptitudes
Sélectionner une ou plusieurs épreuve(s) adaptée(s) permettant d'évaluer les modalités langagières déficitaires et les fonctions cognitives du patient adulte ; Tester les compétences d'un patient cérébrolésé ; Corriger des protocoles de tests; Analyser les productions d'un patient présentant une maladie neuro-dégénérative dans le but de réaliser un bilan logopédique et d'établir une prise en charge adaptée.
Compétences
Créer du matériel de prise en charge pour patients adultes présentant un trouble de la communication ; Rédiger les conclusions diagnostiques d'un testing réalisé auprès d'un patient adulte ; Interpréter les résultats obtenus par un patient afin d'aboutir à la rédaction d'un bilan logopédique en aphasiologie ; juger, expliquer et concevoir un programme thérapeutique adapté au cas d'un patient (pathologies neurologiques adultes); analyser les productions d'un patient présentant une pathologie neurodégénérative dans le but de réaliser un bilan logopédique et d'établir une PEC adaptée. Juger et justifier la pertinence d'une analyse d'un cas proposé.
1)Vidéos sur les pathologies neuro-dégénératives 2)Création de matériels 3)Rédaction de conclusions diagnostiques (cas clinique) 4)Présentation des études de cas 5)Présentation de plans/programmes thérapeutiques à partir de cas cliniques (patients aphasiques)
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Disponible sur la plateforme Moodle (Aphasie & dysarthrie ; Pathologies neuro-dégénératives et troubles cognitifs associés)
Cf. Moodle
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.