Sciences de l'enseignement (Mons)
Appropriation d'une culture polytechnique et pluridisciplinaire

Connaissances

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

-définir les principes scientifiques et techniques sous-jacents aux objets construits
-décrire les étapes de conception d’objets techniques simples ;
-relier chaque objet technique construit à des compétences et contenus du primaire.
-construire des activités pédagogique destinées à l'enseignement fondamental

Aptitudes

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

construire et expérimenter des objets techniques simples en autonomie ;
rédiger des fiches pédagogiques claires et transférables pour l’enseignement primaire ;
analyser et adapter les activités techniques aux ressources disponibles en classe ;
collaborer et échanger autour des productions pour enrichir sa pratique.

Compétences

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

intégrer la construction et l’expérimentation d’objets techniques dans une séquence pédagogique ;
concevoir des situations motivantes et adaptées pour les élèves du primaire ;
adopter une posture réflexive et critique sur ses choix didactiques et méthodologiques ;
développer la créativité et l’esprit d’ingénierie à travers des projets pluridisciplinaires.

Le cours est organisé en séquences pratiques.

un apport théorique (notions scientifiques et techniques),
un travail pratique individuel (construction d'objets et d'activités pédagogiques),
une discussion réflexive et pédagogique,
la rédaction d’une fiche pédagogique.

• Exercices de création / Recherche en atelier
• Travaux pratiques
• Préparations / Recherche d'informations
• Exercices dirigés
• Travaux personnels

Type de support

Autre

Références

référentiel de sciences et FMTTN du tronc commun

référentiel de sciences et FMTTN du tronc commun