Sciences de la motricité (Charleroi)
Pathologie en geriatrie 3.11.1

Connaissances

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
- définir les concepts spécifiques à la personne âgée
- citer et développer les caractéristiques du vieillissement physiologique
- décrire les différentes théories du vieillissement
- citer et développer les différents syndromes gériatriques

Aptitudes

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
- reconnaitre un patient gériatrique au sein d'une institution hospitalière
- comprendre un diagnostic clinique en appliquant les connaissances théoriques apprises
- faire des liens entre les notions théoriques et la pratique

Compétences

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
- évaluer , interpréter les différents tests et évaluations
- adapter l'orientation thérapeutique en fonction des résultats obtenus aux évaluations
- donner des conseils à visée préventive ou éducative en lien avec les tests
- mettre en place une collaboration/communication en vue de favoriser les actions pluridisciplinaires

Physiologie du vieillissement
- système nerveux
- système pulmonaire
- système cardio-vasculaire
- système osseux
- système viscéral
- organes des sens (+ syndrome de désafférentation sensorielle)

Organisation du pôle gériatrique au sein d'une institution hospitalière

Théories du vieillissement

Concept de fragilité

Sarcopénie

Les grands syndromes gériatriques

- troubles de la marche (chute + syndrome post-chute)
- troubles de la cognition
- incontinence
- dénutrition
- déshydratation
- escarres
- dépendance
- maltraitance
- syndrome d'immobilisation

L'agisme

Le bien vieillir

• Cours magistraux

Type de support

Diapositives

Références

cf. support de cours

De Linares, P., & Blanc, F. (2024). La maladie à corps de Lewy : Savoir et comprendre pour mieux soigner. Doin

Tison, F., Couratier, P., Paccalin, M., & Erraud, J. (2022). Les maladies neuro-dégénératives et maladies apparentées en pratique (coordonné par F. Tison, P. Couratier, M. Paccalin & J. Erraud). Elsevier Masson.

Vanderheyden, J. , Kennes, B. (2015, 16 février). La prise en charge des demences : Approche transdisciplinaire du patient et de sa famille. Alzheimer, Parkinson et autres démences. De Boeck.

Bleeckx, D., Reychler, H. & # 38 ; Postiaux, G. (2002, 22 janvier). Dysphasie : Évaluation et rééducation des troubles de la déglutition (2001) (Kinésithérapie) (French Edition) (1re éd.). De Boeck.

Reychler, G., Roeseler, J., & Delguste, P. (2011). Kinésithérapie respiratoire. Elsevier Masson.

Tavernier-Vidal, B. & # 38 ; Mourey, F. (1991). Réadaptation et perte d'autonomie physique chez le sujet âgé : la régression psychomotrice. Frison-Roche.

Trouvé, E. (2009). Ergothérapie en gériatrie : approches cliniques. De Boeck.

Perlemuter, K., Toumi, F. & # 38 ; Monin, J. L. (2019). Cardiologie. Elsevier.

Albaret, J. M. & # 38 ; Aubert, E. (2001). Vieillissement et psychomotricité. De Boeck.

De Klerk-Rubin, V., & Feil, N. (2018). Validation, la méthode de Naomi Feil : Pour une vieillesse pleine de sagesse. Aider et accompagner les grands vieillards désorientés. Lamarre

Madjlessi, A. (2012, 14 juin). Bien vieillir Pour les nuls First.

Sécurité, R. F. D. P. D. T. E. D. P. de la, Pin, S., Réseau francophone de prévention des traumatismes et de promotion de la sécurité; Bourdessol, H. (2005). Prévention des chutes chez les personnes âgées à domicile : Référentiel de bonnes pratiques. Inpes.