Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Établissement(s)
M-MSOI-937	MOLLE Sandrine	français	français	12	0	Q2	HEPHC

Informations Générales

Code

M-MSOI-937

Année académique

2026-2027

Théorie

Pratique

Période(s)

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Titulaire(s)

MOLLE Sandrine

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

annoncée dans le support.

Aptitudes

Construire un projet d'éducation pour la santé. Distinguer différentes approches d'éducation pour la santé : prévention - rééducation - réhabilitation - maintenance.

Compétences

Analyser une situation problématique et/ou complexe.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Définition et terminologie. Evolution du concept " éducation à la santé " et " éducation pour la santé ", empowerment et advocacy. Etude et analyse des différentes approches d'éducation pour la santé. Etudes de situations problématiques.

Méthode d'enseignement des apprentissages

Cours magistraux
Exercices dirigés
Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Portefeuille de lecture

Références

Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'UE.

Sources, références et supports éventuels

Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'UE.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite	Cet examen peut se dérouler sur support papier ou numérique (cf. PPT "introduction" de cette AA).
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite

Epreuve Pondérée : Première Session

Évaluation continue et travaux: 0%

Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)

Dispositions:

Cet examen peut se dérouler sur support papier ou numérique (cf. PPT "introduction" de cette AA).

Epreuve Pondérée : Deuxième Session