Arts appliqués (Saint-Ghislain)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Esthétique

2026-2027

Informations Générales
Code
CB-P2-ARTGRA-201-S
Type
Obligatoire
Responsable
HARMEGNIES Hélène
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
0
Pratique
36
Crédits
3
Liste des AAs
Esthétique
Code: B-SACT-201
Période
Q1
Pondération
-
Théorie
0
Pratique
36

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Communiquer de manière précise, tant oralement que par écrit

  • Construire un message structuré, compréhensible, qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement
  • Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept
  • Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs
  • Utiliser une terminologie professionnelle appropriée, tant oralement que par écrit
  • Acquérir et développer son esprit critique
  • Défendre son travail par une argumentation adéquate, pertinente

S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier

  • Développer et actualiser des savoirs, savoir-faire, savoir-être

Compétence spécifique - Maîtriser le graphisme dans ses techniques imposées par la profession

  • Analyser une composition et élaborer des croquis à partir de formes élémentaires

Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement

  • Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques

Compétence spécifique - Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine des arts graphiques

  • Se servir d'un équipement informatique de base, tant sur le plan du hardware que du software, en respectant les procédures de sécurité du matériel (y compris des périphériques)
  • Construire et finaliser un projet multimédia/audiovisuel intégrant les différentes étapes de production
  • Construire et finaliser un projet en arts appliqués intégrant les différentes étapes de production

Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués

  • Enrichir sa culture artistique, s'informer des nouvelles tendances pour élargir son champ de créativité
  • Avoir un regard critique sur les rapports entre l'art et la société dans leur contexte historique, social, culturel et intellectuel
  • Développer sa sensibilité et son sens esthétique

Objectif général et cohérence pédagogique

Cette unité d'enseignement vise à développer chez l'étudiant les bases nécessaires à la compréhension, à l'analyse et à l'interprétation des images et des productions visuelles. Elle contribue à la construction d'une culture graphique et visuelle indispensable à toute démarche de création dans les domaines de l'illustration, du graphisme, de la communication visuelle et des arts appliqués.Par l'acquisition d'un vocabulaire spécifique et de méthodes d'analyse adaptées, l'étudiant apprend à porter un regard critique sur les images qui l'entourent et à comprendre les mécanismes visuels qui influencent leur perception. Cette unité d'enseignement lui permet également d'identifier les choix esthétiques, techniques et communicationnels qui participent à la construction du sens.Les compétences développées dans ce cours constituent un socle théorique essentiel pour les activités d'apprentissage pratiques de la formation. Elles favorisent une utilisation plus réfléchie et pertinente des outils de création graphique et contribuent au développement d'une démarche personnelle fondée sur l'observation, la recherche et l'analyse critique des productions visuelles contemporaines.

Connaissances et compétences préalables

Aucune connaissance préalable spécifique en esthétique, en histoire de l'art, en graphisme ou en analyse d'image n'est requise.L'unité d'enseignement est conçue comme une initiation permettant à l'étudiant d'acquérir progressivement les notions fondamentales relatives à l'esthétique de l'image et à la communication visuelle.Une curiosité pour les images, la communication visuelle, l'illustration, le graphisme, la photographie ou les médias constitue toutefois un atout pour favoriser les apprentissages.L'étudiant est invité à faire preuve : d'ouverture d'esprit ; d'esprit d'observation ; de curiosité visuelle ; d'une disposition à participer aux analyses et discussions proposées durant les séances. Ou, dans une version plus institutionnelle :PrérequisAucun prérequis spécifique n'est exigé.Cette unité d'enseignement est accessible à tout étudiant souhaitant développer sa culture visuelle et ses capacités d'analyse des productions graphiques et visuelles. Les notions fondamentales nécessaires à l'apprentissage sont introduites progressivement au cours de la formation. Une aptitude à l'observation, à la réflexion critique et à l'expression écrite constitue néanmoins un atout pour la réussite de l'unité d'enseignement.

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 40%
Session d'examens: 60% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Modalités d'évaluation spécifiques à l'activité d'apprentissagePremière session (S1)L'évaluation de l'activité d'apprentissage Esthétique de l'image comprend une évaluation continue et une épreuve orale finale.Évaluation continue (40 %)L'évaluation continue vise à mesurer l'implication de l'étudiant ainsi que l'acquisition progressive des notions abordées au cours.1. La farde personnelle La farde constitue un journal de bord de l'apprentissage et devra être complétée tout au long de l'unité d'enseignement.Son évaluation portera notamment sur : la présence des différents chapitres ; la réalisation des exercices et recherches demandés ; la qualité des analyses et des observations personnelles ; l'utilisation adéquate du vocabulaire spécifique ; l'organisation et le classement des documents ; le soin apporté à la présentation ; la régularité du travail fourni. 2. Les questionnaires Des questionnaires seront proposés régulièrement afin de vérifier l'acquisition progressive des notions théoriques et du vocabulaire spécifique.Les questionnaires devront être conservés dans la farde.Épreuve finale orale (60 %)L'épreuve finale prendra la forme d'un examen oral individuel avec présentation de la farde.L'étudiant devra présenter sa farde personnelle et démontrer sa capacité à mobiliser les notions étudiées durant l'année à partir des recherches, analyses et travaux qu'elle contient.L'examen pourra comporter : la présentation de certains travaux figurant dans la farde ; la justification des analyses réalisées ; l'explication du vocabulaire spécifique du cours ; l'analyse d'une ou plusieurs images proposées par l'enseignant ; des questions permettant de vérifier la compréhension des notions abordées. Au cours de l'entretien, l'étudiant devra être capable : d'utiliser correctement le vocabulaire de l'esthétique de l'image ; d'identifier les éléments constitutifs d'une image ; d'analyser la composition, le cadrage, les contrastes, les couleurs, la lumière, la typographie et les références visuelles ; de distinguer les dimensions dénotatives et connotatives ; de développer une argumentation claire, cohérente et structurée ; de porter un regard critique sur une production visuelle. La farde servira de support à la présentation orale et devra être apportée le jour de l'examen.Critères d'évaluation de l'examen oralL'épreuve sera évaluée sur base des critères suivants : maîtrise des connaissances théoriques ; utilisation pertinente du vocabulaire spécialisé ; qualité de l'analyse et de l'argumentation ; capacité à établir des liens entre les différentes notions du cours ; qualité de la présentation orale ; capacité à justifier ses observations à l'aide d'exemples issus de la farde ; qualité et exploitation du journal de bord personnel. Répartition des pointsÉvaluation continue : 40 % Farde personnelle : 30 % Questionnaires : 10 % Épreuve orale finale : 60 %Total : 100 %La présentation d'une farde complète, structurée, soignée et régulièrement alimentée tout au long de l'année constitue un élément essentiel de la réussite de l'unité d'enseignement.La note liée au travail journalier sera automatiquement reportée à la 2è session
La validation du travail journalier est subordonnée à la présence de l'étudiant à au moins 70% des séances de cours réellement organisées. Si cette condition n'est pas satisfaite, le travail journalier sera sanctionné d'une note équivalent à zéro.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 40%
Session d'examens: 60% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
En seconde session, l'étudiant présente une épreuve orale individuelle portant sur l'ensemble des contenus et compétences développés dans le cadre de l'activité d'apprentissage.L'étudiant devra se présenter avec sa farde personnelle complétée, qui constituera un support à l'épreuve et témoignera du travail réalisé tout au long du cours.
La note liée au travail journalier sera automatiquement reportée à la 2è session
La validation du travail journalier est subordonnée à la présence de l'étudiant à au moins 70% des séances de cours réellement organisées. Si cette condition n'est pas satisfaite, le travail journalier sera sanctionné d'une note équivalent à zéro.

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 15/09/2026