2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-CING-552 |
| français | français | 60 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Définir les concepts objets
Aptitudes
Utiliser à bon escient les techniques de contrôle de version. Appliquer et manipuler les concepts objets lors du projet dirigé. Identifier et utiliser les outils et langages les plus appropriés au module logiciel développé. Rédiger les tests unitaires, les utiliser et debugger le code en conséquence des résultats obtenus. Vérifier la validité du code auprès de validateur spécifique lorsque l'outil l'impose.
Compétences
Développer un projet multidisciplinaire en équipe sur base d'un thème donné suivant la méthodologie Scrum. Résoudre de manière autonome et critique les problèmes de programmation rencontrés. Rédiger la documentation technique et le manuel de l'utilisateur. Identifier de manière précise les besoins de l'utilisateur final et les implémenter de manière fonctionnelle. Concevoir et développer des projets multidisciplinaires dans un langage de programmation en utilisant les concepts objets, web ou réseau en identifiant les éventuels " designs patterns ". Développer les projets de manière sécurisée et ergonomique en pensant à une solution évolutive. Choisir un système de stockage de données adapté. Respecter les échéances imposées. Commenter les différents programmes. Répartir de manière équitable la charge de travail entre les différentes personnes de l'équipe et en coordonner la réalisation.
Séminaire Scrum
Séminaire Docker
Apprentissage du langage Java: Classes, héritage, collections, API Stream, tests unitaires
Utilisation de Git
Type de support
Diapositives
Références
Anne Vandevorst: Syllabus.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.