Fiches Pédagogiques - CS-P1-ESACPE-016-C

Code	Type	Responsable	Mode d'évaluation	Année académique
CS-P1-ESACPE-016-C	Obligatoire	LATTUCA Luigi	Epreuve intégrée	2026-2027
Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Crédits
français	français	72	0	8

Informations Générales

Code

CS-P1-ESACPE-016-C

Type

Obligatoire

Responsable

LATTUCA Luigi

Mode d'évaluation

Epreuve intégrée

Année académique

2026-2027

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Théorie

Pratique

Crédits

Liste des Activités d'Apprentissage

Libellé AA	Période	Théorie	Pondération
Analyse des phénomènes de société	Q1	24	-
Éducation aux médias	Q1	24	-
Étude du milieu 1	Q1	24	-

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

S'approprier des outils d'analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates

S'approprier les outils d'analyse permettant de comprendre les différentes dimensions (sociale, économique, politique, institutionnelle, culturelle, psychologique, environnementale, ...) des réalités humaines auxquelles il a affaire

Être un acteur institutionnel et social engagé

Faire preuve d'indépendance et d'initiative
S'engager avec et pour les personnes dont il a la charge
Travailler et réfléchir en équipe et en réseau
S'inscrire dans le projet institutionnel et y participer de manière active
Assumer son rôle social et politique

Objectif général et cohérence pédagogique

développer les connaissances et apporter les outils d'analyse de l'environnement sociétal (social, culturel, géographique, médiatique, politique) dans lequel l'étudiant évolue.

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation	évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve écrite et orale	0%	100%	Cette UE se clôturera par une évaluation intégrée. Un dossier sera à remettre par groupe de 4 avec une partie accordée à chaque étudiant·e de ce groupe. L'objectif est de regrouper quelques documents pertinents afin d'en réaliser la synthèse (sociologique, médiatique et scientifique) pour pouvoir proposer une analyse, ainsi qu'une activité de sensibilisation à destination d'un public-cible. Pour ce dossier, une liste de thématiques sociétales sera proposée aux étudiant·es, et des moments seront dédiés à l'apprentissage d'une définition de question de recherche, d'hypothèses afin de trouver une problématique de groupe. Le dossier sera à défendre lors de chaque session par une défense orale organisée sur deux jours après la remise. Passage en groupe, dans lequel chaque membre aura l'obligation de défendre ledit dossier.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve écrite et orale	0%	100%	Mêmes modalités de la 1ère session reconduites.

Epreuve Intégrée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale

Évaluation continue: 0%

Examen: 100%

Dispositions:

Cette UE se clôturera par une évaluation intégrée. Un dossier sera à remettre par groupe de 4 avec une partie accordée à chaque étudiant·e de ce groupe. L'objectif est de regrouper quelques documents pertinents afin d'en réaliser la synthèse (sociologique, médiatique et scientifique) pour pouvoir proposer une analyse, ainsi qu'une activité de sensibilisation à destination d'un public-cible.
Pour ce dossier, une liste de thématiques sociétales sera proposée aux étudiant·es, et des moments seront dédiés à l'apprentissage d'une définition de question de recherche, d'hypothèses afin de trouver une problématique de groupe.

Le dossier sera à défendre lors de chaque session par une défense orale organisée sur deux jours après la remise. Passage en groupe, dans lequel chaque membre aura l'obligation de défendre ledit dossier.

Epreuve Intégrée : Deuxième Session