2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CCOM-171 | NOKERMAN David Jeans | français | français | 24 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Pouvoir déconstruire les idéologies culturelles. A partir de contextualisations historiques, être capable de comprendre les politiques culturelles et de se forger un solide esprit critique.
Aptitudes
Pouvoir repérer les idées politiques sous-jacentes dans plusieurs productuons culturelles (Textes-oeuvres).
Compétences
Utiliser l'esprit critique pour repérer la nature d'un discours portant sur la culture.
1. L'art de la science politique selon les anciens mythes: clé pour comprendre les politiques culturelles contemporaines
2. Le recyclage culturel- règne de l'éphémère ( étudié notamment par Jean Baudrillard)
3. La culture de l'Utilitarisme- L'utilitarisme en question
4. La politique de la violence-violence de la politique ( démystification des grandes révolutions-politiques coloniales)
5. Vérité et mensonge en politique ( explication des concepts et analyses de cas historiques)
6. Liberté d'expression-censure
7. Culture du racisme anti-noir
8. Un mot de Nietzsche et Spinoza sur la culture
9. Politique de la transgression dans l'art contemporain
10. Le point sur le point de vue institutionnel
Type de support
Syllabus
Références
Exemples d'auteurs abordés et référenciés précisément dans le syllabus: Platon-Jean Baudrillard- Ignacio Ramonet-Aude De Kerros-Nathalie Heinich- Friedrich Nietzsche-Baruch Spinoza-Marion Saint Michel...
Voire Syllabus
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.