
2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CT-B3-SCINDU-009-T | Optionnelle | PAULET Stéphanie | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 24 | 0 | 2 | |
| Type | Code | Nom de l'UE |
|---|---|---|
| Corequis | CT-B3-SCINDU-010-T | Biochimie métabolique |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-011-T | Chimie organique appliquée |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-012-T | Chimie physique appliquée et thermochimie |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Chimie analytique (Théorie) B3.1 | Q1 | 24 | 0 | 100.00% | |
Communiquer avec les collaborateurs
Concevoir ou améliorer un système technique
Analyser une situation en suivant une méthode scientifique
Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat
- développer la compréhension des principes fondamentaux de la chimie analytique.
- mobiliser des connaissances dans la résolution de problèmes analytiques complexes.
- Nomenclature
- Notion de mole, de concentration et de stoechiométrie
- Equilibrer des réactions chimiques
- Notions fondamentales des solutions aqueuses et des réactions acide-base
- Equilibres chimiques
- Bases en mathématiques : propriétés des logarithmes, puissances, équation du 2nd degré
- Résolution de problèmes chimiques avec une démarche structurée