Agrobiosciences et chimie (Ath)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Travail de fin d'études et stage de recherche en laboratoire

2026-2027

Informations Générales
Code
CA-P3-CHCHAP-008-A
Type
Obligatoire
Responsable
MOFFA Sandrina
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
0
Pratique
300
Crédits
18
Prérequis et corequis
Prérequis
Chimie organique III
Code: CA-P2-CHCHAP-003-A
Prérequis
Chimie industrielle et gestion de l'environnement I
Code: CA-P2-CHCHAP-004-A
Prérequis
Chimie des polymères I
Code: CA-P2-CHCHAP-006-A
Prérequis
Stage d'insertion socio-professionnelle
Code: CA-P2-CHCHAP-013-A
Prérequis
Chimie instrumentale appliquée
Code: CA-P2-CHCHAP-116-A
Corequis
Stage d'intégration professionnelle
Code: CA-P3-CHCHAP-106-A
Liste des AAs
Période
A
Pondération
-
Théorie
0
Pratique
300

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Maîtriser les processus industriels

  • Intégrer la notion de rentabilité dans un contexte socio- économique
  • Superviser l'exécution d'un processus de production
  • Identifier les contraintes inhérentes à la mise en oeuvre des procédés industriels et tenir compte des conditions réelles d'exploitation
  • Réaliser des analyses physico-chimiques et mécaniques
  • Evaluer les aspects thermodynamique et cinétique des réactions chimiques
  • Mettre en oeuvre les méthodes de base de la synthèse organique
  • Définir les propriétés des principaux matériaux organiques et inorganiques

Maîtriser les concepts scientifiques

  • Appliquer les connaissances des sciences fondamentales et utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines
  • Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes
  • Gérer le degré de précision dans les opérations et évaluer l'implication des résultats
  • Evaluer la signification et les conséquences des opérations effectuées

S'engager dans une démarche de développement professionnel

  • Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
  • S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
  • Développer une pensée critique
  • Travailler, tant en autonomie qu'en équipe, dans le respect de la structure de l'environnement professionnel

S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  • Respecter le code du bien-être au travail
  • Participer à la démarche qualité
  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
  • Intégrer les différents aspects du développement durable

Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques

  • Élaborer une méthodologie de travail
  • Planifier des activités
  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

Respecter les bonnes pratiques de laboratoire de recherche, de développement ou de production

  • Faire preuve de dextérité manuelle, ordre et propreté
  • Organiser son travail dans le respect des procédures et modes opératoires
  • Mettre en oeuvre les mesures de préventions
  • Planifier et réaliser les opérations de contrôle et de maintenance
  • Assurer la traçabilité des opérations
  • Gérer la documentation et l'information technique et scientifique

Communiquer et informer

  • Choisir et utiliser les moyens d'information et de communication adaptés
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
  • Utiliser le vocabulaire adéquat
  • Présenter des prototypes de solution et d'application techniques
  • Utiliser une langue étrangère

Objectif général et cohérence pédagogique

Réaliser une étude ou expérimentation originale dont l'intérêt pour l'orientation chimie appliquée est justifié, dont l'objectif est clairement défini, et dont la méthodologie est cohérente. Analyser et discuter de manière critique les résultats, et communiquer et défendre son travail sous forme écrite et orale.

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 60%
Session d'examens: 40% (Sans objet)
Dispositions:
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 60%
Session d'examens: 40% (Sans objet)
Dispositions:

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 29/09/2026