
2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CM-P2-DIETIQ-012-C | Obligatoire | POLLEZ Juliette | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 48 | 0 | 5 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Éducation à la santé 2.12.2 | Q2 | 24 | 0 | 50.00% | |
| Méthodologie de la recherche 2.12.2 | Q2 | 12 | 0 | 25.00% | |
| Notions d'anglais scientifique 2.12.2 | Q2 | 12 | 0 | 25.00% | |
Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes
Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives
Assurer une communication professionnelle
- Identifier les différents facteurs qui influencent la santé, qu’ils soient individuels, environnementaux, sociaux, économiques ou culturels.
- Comprendre les principaux déterminants de la santé et leur influence sur les comportements et les habitudes de vie.
- Analyser les besoins et caractéristiques d’une population ciblée afin d’identifier les priorités en matière de prévention et de promotion de la santé.
- Définir des objectifs d’éducation à la santé adaptés à une population générale et à ses besoins spécifiques.
- Concevoir des outils pédagogiques et de communication accessibles, pertinents et adaptés au public ciblé.
- Développer une démarche de promotion de la santé visant à favoriser des comportements favorables à la santé, notamment en matière d’alimentation et d’hygiène de vie.
- Adapter son discours et ses supports pédagogiques au niveau de compréhension, aux habitudes et au contexte socioculturel du public.
- Développer un regard critique