Santé publique (Charleroi)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Sciences de la recherche et de l'éducation II.XII.II

2026-2027

Informations Générales
Code
CM-P2-DIETIQ-012-C
Type
Obligatoire
Responsable
POLLEZ Juliette
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
48
Pratique
0
Crédits
5
Liste des AAs
Période
Q2
Pondération
50.00%
Théorie
24
Pratique
0
Période
Q2
Pondération
25.00%
Théorie
12
Pratique
0
Période
Q2
Pondération
25.00%
Théorie
12
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

  • Identifier la situation
  • Collecter l'ensemble des données
  • Établir la liste des interventions adaptées aux besoins
  • Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées

Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel

  • Évaluer toute situation diététique et nutritionnelle humaine
  • Informer en termes de nutrition et de diététique
  • Éduquer en matière de nutrition et de diététique
  • Traduire et appliquer des théories et des modèles pratiques dans la démarche diététique

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  • Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
  • Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
  • Construire son projet professionnel

Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  • Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis
  • Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire

Assurer une communication professionnelle

  • Utiliser les outils de communication existants
  • Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire
  • Développer les modes de communication adaptés au contexte rencontré

Objectif général et cohérence pédagogique

- Identifier les différents facteurs qui influencent la santé, qu’ils soient individuels, environnementaux, sociaux, économiques ou culturels.
- Comprendre les principaux déterminants de la santé et leur influence sur les comportements et les habitudes de vie.
- Analyser les besoins et caractéristiques d’une population ciblée afin d’identifier les priorités en matière de prévention et de promotion de la santé.
- Définir des objectifs d’éducation à la santé adaptés à une population générale et à ses besoins spécifiques.
- Concevoir des outils pédagogiques et de communication accessibles, pertinents et adaptés au public ciblé.
- Développer une démarche de promotion de la santé visant à favoriser des comportements favorables à la santé, notamment en matière d’alimentation et d’hygiène de vie.
- Adapter son discours et ses supports pédagogiques au niveau de compréhension, aux habitudes et au contexte socioculturel du public.
- Développer un regard critique

Dernière mise à jour le 17/09/2026