Sciences de l'enseignement (Mons)
Bachelier de transition
Gestion de groupe en situation éducative

2026-2027

Informations Générales
Code
CP-B2-ENSES2-003-M
Type
Obligatoire
Responsable
DE SCHRYVER Yohan
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
50
Pratique
0
Crédits
5
Liste des AAs
Gestion de groupe en situation éducative
Code: P-MPED-230
Période
A
Pondération
100.00%
Théorie
50
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes

  • Créer un cadre relationnel bienveillant pour faciliter la communication avec les élèves, leur entourage notamment familial, ainsi qu'avec les collègues
  • Gérer le groupe-classe en situation éducative et pédagogique de manière stimulante, structurante et sécurisante

Les compétences du praticien réflexif. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes

  • Mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les élèves afin de réguler son enseignement et d'en faire évoluer les stratégies et conditions de mise en oeuvre dans une perspective d'efficacité et d'équité

Objectif général et cohérence pédagogique

Communiquer de manière adéquate dans la langue d'enseignement dans les divers contextes liés à la profession.
Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.
Adapter ses interventions orales aux différentes situations.
Créer et développer un environnement propres à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.
Gérer la classe de manière adéquate, stimulante, structurante et sécurisante.
Pormouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance favorable aux apprentissages.
Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Connaissances et compétences préalables

Néant.

Dernière mise à jour le 13/10/2026