2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-MMET-016 | N. | français | français | 40 | 12 | A |
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Compétences
Expert clinique
2. Porter un regard critique sur les pratiques
Les séances sont donc structurées autour des étapes classiques d’une recherche :
Formulation des objectifs et d’une question de recherche : Partie 1 – Fondements de la recherche qualitative
Collecte des données : Partie 2 – Techniques et méthodes de récolte de données
Analyse : Partie 3 – Traitement et analyse des données
Rédaction en vue de la production de nouvelles connaissances et de la formulation de perspectives pratiques et d’actions : Partie 4 – Modes de présentation des résultats
Les cours magistraux (24h) comprennent :
La présentation des méthodes qualitatives,
Des études de cas,
Le retour réflexif sur les propositions et l’expérience des participants,
Des débats encadrés.
Les travaux dirigés (24h) peuvent être réalisés en ligne grâce à la plate-forme de l’Université virtuelle, ils sont soutenus par les assistants du cours.
Le cours comprend également des travaux personnels (12h).
Type de support
Syllabus
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.